西咸新区用全面发展的素质教育方式践行“停课不停学”

　　西安新闻网讯（西安报业全媒体记者 于忠虎 吕聪）随着中小学校开始“停课不停学”，“网课”迅速登上了近两日的热搜。“停课不停学”的内涵到底是什么？西咸新区立足实际，用全面发展的素质教育方式践行“停课不停学”。

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　　保持教育初心，将孩子身心健康放在首位。西咸新区要求正确理解“停课不停学”的内涵要求，创造性地用好“世界”这本教材，，使学生获得全面的、生动的锻炼和发展。在这个特殊时期要以“指导、引导、培养、养成”为关键词，以提升学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，养成良好学习习惯为目标，注重效果和学生身心健康。

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　　做好延期引导，积极丰富教育内涵。“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不是学校课程学习的翻版，而是一种广义的学习。学习的方式也应该是多种多样的，开通网上教学，只是“停课不停学”的应急临时措施。每一个重大真实的事件，对于正在经历中的学生而言，都是一种学习，而且是一种体验式、实践式的有效学习；是培养其世界观、人生观、价值观的关键时期。抓住这些关键，将教育重点向爱国主义、人文主义、家庭亲子关系建设等方面倾斜，用研究的眼光看待正在发生的历史，使孩子学会思考，学会形成自己的观点，提升孩子们的社会责任感，树立正确的人生观、价值观。

　　坚持教育规律，防止增加师生负担。“停课不停学”要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，除高三、初三毕业年级外，其他各年级不得开展以新课为内容的线上授课。“停课不停学”坚持复习加预习的策略，学生自愿选择线上课程。原则上在线学习单元时长小学、中学分别不超过20分钟、30分钟，每天在线学习要同时做好师生互动答疑工作，在线学习总时长小学、中学分别不超过120分钟、180分钟。

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　　做好家校互动，指导家庭教育开展。战“疫”教育，危机也是契机，更要注重家校互动，完成教育工作闭环。鼓励家长与学生开展高质量的亲子活动，如讲国家、家庭故事，续写抗疫日记，观看优秀电影等，重视学生学习和生活能力的培养。帮助学生利用延期开学期间制定“一日规范”，合理安排作息时间，培养良好的学习和生活自律习惯。鼓励家庭学习一项新技能，如运动、艺术、语言，在疫情解除时做家庭新技能展示。鼓励学生根据不同年龄段阅读绘本、儿童文学、童话故事、传统经典等书目，加强读书活动，培养孩子阅读习惯，保障学生身心健康。 内容来自dedecms