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评上教授5年服务期未满申请离职，被高校索赔55万元人民币的违约金。近日，南昌工程学院马克思主义学院教授胡宁的遭遇再次引发关注。（）
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校方给出的理由是，博士服务期满了没有违约，但评上教授的5年服务期还没满，算违约。为了调动，胡宁不得不向南昌工程学院交纳了违约金。胡宁感慨，“交了‘违约金’后，我当教授这两年多的年均收入只有约4.4万元！比一个讲师还低得多，连基本生活都困难！等于不吃不喝为学校服务了近3年时间。”话语中透着辛酸，，引人同情。这也说明用高额索赔的方式留不住人才。
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对于高校来说，与引进和培养的教师签订服务协议，用高额赔偿金的方式约束教师履行服务期间，防止人才流动，也是普遍的做法。但“普遍”不代表就是对。
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从协议内容来看，其在很大程度上也有霸王条款的成分，既违背了个人的职业选择意愿，也违背了人才自由流动的原则。 copyright dedecms
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胡宁从2003年便入职该校，工作了十六七年，在职读博、晋升教授，都是他应得的，而且也完成了6年博士服务期，但最后却因为评了教授，又加了5年服务期，落得被索赔几十万的“下场”，让人寒心。这种高额的“赎身费”与防止人才无序流动无关，更不是对待人才的正确姿势。
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引进人才难、留住人才更难，是中西部高校普遍面临的问题。既与区位、办学历史、办学实力等因素有关，也与高校内部治理状况、教学科研环境等因素有关。 内容来自dedecms
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而要改变这种引才难、留人难的困境，一方面是加大对中西部地方高校的投入，帮助这些高校提升办学实力。近年来，在“双一流”建设的背景下，高等教育投入不断增加，但是经费投入大部分投入到了部属高校、重点高校名下，尤其是头部高校的名下，形成了“马太效应”，而地方普通院校分到的并不多，经费仍然不足，也就制约了办学水平的提升。 dedecms.com
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另一方面，则是高校要通过提升高校现代化治理水平、打造科研平台、改善教学科研环境等软件建设，用事业来留人。 本文来自织梦
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胡宁要调动的具体原因是什么，报道没有细说。但是从他宁愿支付数十万元赔偿金也要调走的决绝中，我们可以感受一二。这就更加说明一个道理，不管高校领域，这种以服务期协议约束人才流动的做法多么普遍、多么常态化，它都不具备合理性，更不是真正的留才之道。
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如果高校不能为人才提供足够的职业发展空间、舒心的工作环境，赔偿金再高，也关不住真正想走的人。反而，会让想来的人视为畏途，让人才引进更难。
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本期编辑 邢潭
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