这所学校的目标是：让学生能够自食其力 有尊严地活着

　　这所学校的目标是：让学生能够自食其力，有尊严地活着 copyright dedecms

　　操场的彩虹跑道上，不少孩子正在奔跑锻炼；教学楼顶层的排练厅里，管乐团的同学正在排练新学的曲子……重庆市特殊教育中心的校园，看上去与普通的学校没有什么两样。唯一不同的是，这里的学生都是盲孩子。 copyright dedecms

　　学校不起眼、学生不好教、老师不愿来，是许多特殊教育学校面临的共同困境。如何让特教学校成为帮助残疾孩子自立自强的“造梦空间”?党的十九大代表、重庆市特殊教育中心校长李龙梅，用20年时间交出了她的答卷。 织梦内容管理系统

　　和李龙梅一样，特殊教育中心的老师大多从普校转来，缺乏特教教学经验。她带领老师去其他学校课堂旁听，在备课上课、批改作业、寻找教材重点和难点上下功夫；又从教科院请来学科教研员，手把手指导教师改变教学模式，调整教学计划。经过多年努力，学校整体教学水平已经接近普校水平。

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　　“重庆市首届最可敬可亲教师”“南岸区十佳师德师风先进集体”……学校的教学水平得到社会认可，老师们干劲满满。“这么多年，没有一个老师因为苦和累而辞去工作。大家都有共同的目标，愿意一起努力。”李龙梅说，拥有这样一支爱岗敬业、素质精良、充满活力的教师队伍，是她最感欣慰的事。

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　　点“草”成“花”，让学生实现梦想

　　在李龙梅看来，特殊教育是改变残疾孩子命运、让“草”变成“花”的事业。通过教育，让残疾孩子可以以一技之长获得有尊严的生活，在为社会减轻负担的同时，也实现他们的人生梦想。

　　她清晰地记得，2002年冬天在校门口与一位盲孩子的相遇。“当时天气已经比较冷了，这个孩子却穿着破鞋和烂裤，坐在长椅上流着鼻涕。”孩子告诉她，自己从小因残疾被父母遗弃，在孤儿院长大：“听说校长的皮肤很白，我可以摸一摸吗?” 织梦好，好织梦

　　当孩子的手伸过来时，李龙梅心疼得眼泪直掉。当天晚上，辗转不寐的李龙梅静思默想：“每个残疾孩子都有坎坷的经历，比一般学生更需要尊严，更缺乏关爱，对他们必须付出更多的关心和耐心。” 本文来自织梦

　　了解到大部分孩子家庭情况的特殊和经济的拮据，李龙梅决定带领教师深入学生家庭，用家访加强家校沟通，对学生进行帮扶，学生的辍学率大大降低。

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　　2011年，在李龙梅提议下，重庆市特殊教育中心成立了由35名盲孩子、35名老师组成的扬帆管乐团，这是迄今为止国内规模最大的盲人管乐团。扬帆管乐团多次在国际管乐艺术节上获奖，还曾与中国国家交响乐团在国家大剧院舞台同台演出。

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　　“特殊教育劳心费力，需要坚韧不拔的意志，却也是最能践行‘有教无类’理念的事业。”李龙梅说，她愿用下一个20年，继续做特教“摆渡人”，送千千万万个盲孩子前往更光明的未来彼岸。（记者柯高阳 黄佳艺） 内容来自dedecms

　　来源：半月谈

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