来自：非标准建筑工作室（ID：non-standardstudio）
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风间:“原来你都没有梦想！"
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小新:“那我的梦想就是当一个小孩子！”
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臼井仪人《蜡笔小新》 dedecms.com
织梦好，好织梦
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拆房:徐豪文案:林雅楠 拆房指导:林雅楠总指导:赵劲松
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织梦好，好织梦
能表达自己深刻建筑思想与高超建筑技巧的已建成才叫作品； 织梦内容管理系统
当然，在建筑师暗戳戳的小本本上，甲方不但是派活儿发钱的，更是作品破坏王。你觉得甲方用“又贵又费事儿”来判断设计本身就是亵渎；但设计的本质不就是用简单方法来解决问题吗？
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法国圣丹尼斯打算新建一所幼儿园和一所小学。但地方有限，只在铁路边有一块紧邻居住区的用地。
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鉴于两个项目已然合二为一了，那么接下来的必要操作就是在功能上合并同类项了。 本文来自织梦
幼儿园部分包括8个120平米的班级单元；3个100平米的午休室；一个280平米的多功能厅，一个120平米的图书室以及150平米的办公室和独立的活动场地。
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小学部分包括10个100平米的教室；一个280平米的多功能厅以及差不多也是150平米的办公室。
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混合使用部分其实只有厨房可以共用，幼儿园和小学各需要一个独立的300平米餐厅以及若干独立的活动室（幼儿园活动室2个，每个100平米；小学活动室4个，每个70平米）。 copyright dedecms
因为法国纬度偏高，太阳高度角很低，因此在夏季无论哪个朝向，都可以获得充足的日照；而在冬季无论哪个朝向，都无法获得充足的日照。
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最简单的三个部分并列排布，分别给幼儿园和小学一个独立出入口。混合部分放在中间，对两边都很方便。 本文来自织梦
还有就是幼儿园和小学的活动场地相连，不能从物理上隔绝熊孩子们到处乱跑的可能性。所以错动体块，将幼儿园小学部分向北移动，混合部分向南移动。保证足够采光的同时也自然分隔开两个活动场地。
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既然这个混合部分都快独立出来了，不如直接设计成一个独立的活动中心：平时服务学校，周末服务社区，说不定还能挣点儿小钱钱~ 织梦好，好织梦
独立就要有个独立的标志，这个标志就是拥有属于活动中心自己的门厅和入口。将幼儿园和小学部分向两边旋转，形成三足鼎立的布局。在向心处分别布置三个功能的独立门厅，活动中心的另一边布置厨房后勤及独立出入口。
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但这样布局的后遗症是场地有点儿不够用了，幼儿园和小学的尾巴都甩在场地外呢。不能往上加，那就只能往旁边挤了：挤活动场地还是挤入口广场，这不是个问题。 dedecms.com
同时围绕场地设置内部路，为办公和后勤人员提供独立流线。
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就是三个功能合用门厅后会使入口空间有点儿混乱，三类使用人群会在此处交叉聚集，如何让他们快速分流奔向自己的目标空间是个问题。港真，估计很多建筑师可愿意可愿意解决这种问题了：因为有很多高级的方法可以在解决问题的同时搞出一个高级的复杂空间。像神马立体交通啦，空间嵌套啦，体积规划啦等等等等，虽然自己也不一定很明白，但把建筑搞复杂了肯定没错！ 织梦好，好织梦
你确定你的复杂空间是为了让小朋友们认路而不是迷路的？ 织梦内容管理系统
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圆形没有边角，不会让小朋友磕磕碰碰；方形与圆形区别最大也最适合布置教室，一目了然又使用方便。 本文来自织梦
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颜色区分直接对刷颜色就好了；但图形区分还需要我们要对房间进行变形。 本文来自织梦
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