印度一直是各国高校觊觎的市场，印度学生在海外生源中占比极高。其实，印度教育机构近年来也频频试水，在海外办学建校，力图在全球高等教育市场分一杯羹。 织梦内容管理系统
【私立学校打头】 织梦内容管理系统
海外办学的路上，印度私立高等院校的反应更灵敏、行动更迅速。
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印度有不少以工科见长的高等院校，虽然学术过硬，但苦于是公立学校，仍然局限于国内发展。印度工商联合会专家肖芭·米什拉·高什注意到，不少资源充足的私立大学正积极向海外扩张。 织梦好，好织梦
今年10月，印度阿米提大学在罗马尼亚的分校开张。成立不到20年，这所私立学校已经拥有众多海外分校，地盘扩展至美国、英国、新加坡、阿联酋和中国等地。“我们的目标是10年内在全球开办50家分校，”校长阿图尔·乔汗说。 copyright dedecms
阿米提大学总部位于德里东部。校内绿树红墙，设备先进，传媒专业的直播室装备毫不逊于专业电台水平。学校目前开设240门课程，以工程和商业管理为主，共有12.5万名在读学生，其中大部分就读于印度境内的20多处校址，只有1万多名学生就读海外分校。
阿米提大学本身是一个非营利教育机构，为印度大企业AKC集团所有。对于扩大学校规模和海外影响力，集团公司的老总们表现出强烈兴趣。该校的竞争对手却对此嗤之以鼻。校园又大又多，并不意味师资更强或者教学质量更高。“在太多的地方开分校太多、太快，会消耗实力，”另一所私立学校的校长说。
海外扩张的道路上，阿米提大学确实走过冤枉路。学校原计划投资1.52亿美元在伦敦建分校。这项计划最后被迫推迟，因为英国收紧签证政策，导致非英籍海外生源锐减。这笔钱最后被用于在迪拜建分校。
如今，共有2000多名学生就读于阿米提大学迪拜分校，校园占地6平方公里。乔汗说，建分校不是一时之计，“下个一百年我们也会在那儿（迪拜）办学”。
【瞄准印度富二代】
在海外办学的不少印度高校，虽然走出了国门，却仍然瞄准印度市场，目标生源是印度有钱人家的孩子或者海外印裔子女。
印度国内高等教育市场增长迅速，但竞争也同样激烈。据估计，到2020年，将有4200万印度人会谋求高等教育。然而，印度的教育市场拥挤不堪，仅有3.5万所学院和700多所大学供学生选择。从商业角度出发，瞄准海外2800万印度裔海外人士和每年出国求学的20万印度人，无疑更有胜算。
印度工商联合会专家高什指出，不少高校的海外分校目标生源是印度有钱人家的孩子，尤其是成绩不好的孩子。以阿米提大学迪拜分校为例，本科生每年学费1.3万美元左右，相当于在印度读书的三倍。价钱是贵了点，但比起在印度，进迪拜分校要容易许多。
马尼帕尔大学本部位于印度北部卡纳塔克邦，一共开有6家海外分校。学校副校长维诺特·巴特介绍，每年有6万名印度学生竞争学校本部医学系的190个入学名额，但在位于尼泊尔博克拉的分校医学院，竞争则没有这么激烈。
印度比拉科学技术研究院也在迪拜开有分校。分校校长拉南德拉·纳拉扬·萨哈也同意，对于不少富家子弟而言，海外分校格外有吸引力，因为在印度国内，他们根本考不上同等水准的大学。
比拉科学技术研究院的迪拜分校2000年开张，计划4年内实现招生人数从1800人增至2500人。迪拜分校的在读生大部分是印度人，主要修读工程和生物技术专业。
【市场大势所趋】
英国智库“无国界高等教育观象台”预言，海外办学是世界各国高校的大势所趋。预计到2020年，各国高校将在海外开办总计280所分校，而2006年仅为82所。海外分校增长强劲，主要集中为“南南合作”，例如印度院校在非洲和亚洲等地开办分校。
印度高校海外扩张还有一个重要原因：提高在全球高校排行榜中的位置。那些知名度较高、广受认可的高校排行榜都看重一个因素——外籍学生比例。在海外办学，能够显著提高此项得分。
在《泰晤士报高等教育副刊》全球高校排名中，比拉科学技术研究院作为一家印度私立学校罕见地占有一席之地，虽然仅位于从第600名至第800名的低端排名中。
私立教育机构其实心里都明白，无论出于何种动机在海外创建分校，都不要指望短期致富。“我们非常耐心，我们着眼于未来10到15年，”阿米提大学校长乔汗说。不过，马尼帕尔大学校长强调，“要有把整个世界视为市场的决心”，同时不要忽略国内市场。
马尼帕尔大学是印度海外办学的“老前辈”，在迪拜、危地马拉安提瓜和尼泊尔博克拉等地建有多处分校。
这所1953年成立的大学在马来西亚开办的两所分校久负盛名。当地每5名执业医师中，就有1人毕业于马尼帕尔分校。“马尼帕尔不只是一个印度品牌，”学校副校长维诺特·巴特说，因为学校的学生不仅只有印度人。
马尼帕尔各地分校的毕业生中，有4000多名医生和6000多名工程师现在就职于美国，他们也不全是印度人。（完）
相关链接之二：“私立军”领衔海外办学潮
印度高校海外办学的浪潮中，私立院校成为“顶梁柱”。早有专家预言，在全球教育领域，私立院校将在高等教育中扮演更重要的角色。
美国波士顿学院国际高等教育研究中心主任菲利普·阿尔特巴克形容，印度的高等教育是一片“平庸的海洋，偶然可以发现优秀的岛屿”， 琪牌线上平台，例如印度理工学院，但只有少数非常优秀的学生可以就读其中。幸运的是，越来越多新办的私立学校无论教学条件还是师资力量都迎头赶上，为学生提供了更多选择。
在全球教育市场上，私立机构的表现也越来越活跃。美国私立教育机构卡普兰和阿波罗都致力开发全球市场，专门提供有鲜明职业定位的高等教育课程，例如法律和会计。他们的课程设计充分考虑在职人群需求，因为考虑到这个年龄段的学生不可能在三四年时间内完成全日制课程。（袁原）（新华社特稿）
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