附中举行高中家访活动

附：

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本次家访，老师们不辞劳苦，积极性很高。参访教师基本充当了家庭教育环境的观察者，家庭教育的引路者，学校品牌形象的宣传者，学校家庭联系的联系者。家访后老师们普遍反映收获很大，感慨颇多，成效显著。 内容来自dedecms

以下是摘取部分家访班主任的部分感言： dedecms.com

高二1班于卓：说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，家长感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还对他们的孩子寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被"遗忘的角落"。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的特点进行教育。他对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，对学校都给予了高度评价！让他们非常放心孩子在校的教育，也非常骄傲他们的孩子在北师大万宁附中读书。 dedecms.com

家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些同学的家庭环境严重影响着学生。我没想到她在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。

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高二3班沈世光：通过这次家访，感受到家长对我们老师的尊敬、信任、期盼，使我认识到了教育在万宁人心中的重要程度和地位。每到一个家庭，几乎所有家长们都这么说：“万宁对教育越来越重视了，我们的孩子就交给你们了。”他们还说：家庭再穷，也得让孩子去上学。他们高度赞扬咱北师大万宁附中，对我们学校的管理，教师的教学感到非常满意，并且拿我们学校同其他学校相比较，列出一大堆我们学校的优点，特别是北坡镇新庄村的李梦妍爸爸对我们说：“他三个孩子都在我们学校，一个已经毕业上大学了”，并高度的赞扬说：“把孩子送进北师大万宁附中，就等于送进了大学”。感受到家长们殷切的期望和重托，使我们倍感压力和责任重大。 织梦内容管理系统

高二4班徐哲：我总说一个女孩：你怎么就不能打起精神来？为什么总是六神无主?来到家里，当爸爸说，为了要个男孩，她从小就被寄养，虽然长大被接回，但一直没有管自己的亲生父母叫一句爸和妈！面对这样的情况，你还会对这个孩子横加指责吗？当你看到一位瘦弱的母亲承担着两位孩子学习的重担，娘仨住在一个既是客厅又是卧室的古旧房屋中，你对这个孩子，这个家庭又充满了什么样的感情？当我们在讨论为什么这个孩子总是不和老师们交流？来到家里你发现，母亲在搓麻，父亲在喝酒，从小就被父母送到了外地去读书，回到家里，却总看到父母与弟弟玩的不亦乐乎，你又会怎么想？ 内容来自dedecms

高二6班付红秀：谈到收获，首先是感动，虽是各个不同的家庭，却有着相似的温馨与真诚，会让你感到踏进不同家门却都有回家了的感觉；同时，更是一种鞭策，面对家长那充满信任的眼神，唯有倍加努力尽职尽责，才不辱重任； 织梦内容管理系统

高二14班黄睿：通过家访，我也发现了一些值得深思的现象，需要不失时机地向家长宣传正确教育子女的方法。家访时，我看到，有的家长陪儿子打牌；有的家长不让孩子看电视和课外书，也不许和其他同伴玩，对于这些，我们在家访时不失时机地做家长的工作，帮助他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的薄弱环节，也是我们需要不断锻炼和提高的重要方面。

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高一2班李佑红：作为一名教师备课时不仅要备教材，而且还要备学生；作为一名班主任，对每一个学生的性格、家庭情况、心理等都要有一定的了解，这样才能做到因材施教，这样才能有的放矢，这样才能树立班主任的威信！

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高一9班林菲菲：放下了课堂上老师的角色，来到同学的家，他也温顺的像个孩子，这个时候师生的感情发生了微妙的变化，你不再是那个严格要求他的长者，也不是高高在上的权威，而是来探望他的一个朋友。这次家访，深知我们担任着学校品牌形象的宣传者，所以我们一行注意衣着品行，积极做好学校和家庭之间的联系者，整个过程中，态度和蔼，讲究方法，交谈愉快，没有做逾越规矩的事。 本文来自织梦

高一10班赖修涛：只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 织梦好，好织梦

高一11班贾艳：一个聪明爱玩的女生，交谈中我们了解到了家长对这个孩子的殷切希望和付出，了解到了她成绩忽高忽低的原因，捕捉到了孩子纯真善良的情怀，商讨了以后怎样助其提高和成长的办法。还有一直令我不解的一位男生殷礼阳，老师们都很喜欢他，不是因为他怎样聪明，而是因为他的品行端正、勤勉刻苦常给周围的人带来感动，但是从他身上我常常看到自卑的影子，在这次家访中我终于找到了答案。所有家长都反映孩子们在家就是手机控、电脑控，控诉网络世界对成长的孩子们带来的负面影响，根据这个信息既强化了我校要继续坚守严禁携带手机、烟酒入校等规定的信念，又能借此机会发动众位家长们配合学校规定，严查孩子每次返校时所携带物品及在家期间配合断掉家庭网络等源头，家长们一致决心投入更多时间和精力去关注孩子的一举一动。再如，家长们高度赞赏我校的全人教育，他们非常欣赏学校管理“学做人”为先的思路。他们亲眼看到了孩子们身上的言谈、仪表、气质、修养的提升，深切感受到了孩子在入校后的巨大变化，欣慰万分、感动万分。

高一3班苏保平：家中的小妹也是我校的学生，她与阿婆住在旁屋，低矮的房屋光线暗淡，不知道那幽暗的的小屋如何承受住老人与青年人对生活的寄托；回味姑娘迟滞的话语中为什么总带有羞涩与胆怯，回味我的一句话怎么使她泪眼朦胧———— dedecms.com

家长期许的目光，默默无语、真诚而又惶恐，是那样的实实在在。他们有何求？求的是生活的坎坷吗？求的是那一丝期许下无言的承诺，求的是人生的奋发向上，求的是儿女们努力后带回家里的喜悦与欣慰 ！

当问及家长们对学校有何意见时，都异口同声：感谢学校对孩子的负责任，使他们拥有一个良好的学习环境——是的，北京师范大学万宁附属中学，开辟了海南教育的一片新天地——在这里，孩子们拥有一方净土，被浓浓的学习氛围包围着而努力拼搏；孩子们懂礼貌讲仁义，使家长也拥有了一种归属感；孩子们的活动丰富多彩而又严肃紧张，充满着激情和快乐。

问及对学校的发展有何建议时，他们总有说不完的话。只要是学校要求孩子做的，家长都大力支持；希望学校在手机使用和学生出入校园上继续保持此种严控严管态势；希望学校在兴趣课堂的建设上有更大的宽度和广度，并给学生提供一显身手的舞台；在行为规范的教育上，要加强跟踪教育，更要让我们的学生影响他人服务于社会！ 

一种新的教育观念之所以能够在学校得以推广，除了有一个坚强的领导集体、精诚团结健康向上的团队外，还要有有社会的理解和广大家长朋友们的支持！

家访中一个不可回避的现实再次得以证实，那就是城乡差距还很大。希望我们广大教师要加强对城市孩子勤俭朴素之风的教育；加强对乡村孩子人生观的教育与培养，引导他们尊重现实不求攀比，只有从我做起努力拼搏，才能创造属于自己的美好生活！

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