万教〔2016〕77号
织梦好，好织梦
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万宁市教育局 织梦好，好织梦
关于举办2016年全市中学历史教师教学基本功暨“同课异构”课堂教学评比活动的通知
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各中学，九年一贯制学校，有关民办学校：
为进一步加强全市历史学科教师队伍建设,促进教师专业化发展，展示我市历史教师教学艺术和教学风采，同时深化课程改革，提升我市中学历史教育教学的整体水平，促进历史学科教育教学的发展。我局定于4月举行全市“2016年中学历史教师教学基本功暨‘同课异构’课堂教学评比”活动。现将有关事项通知如下：
一、 评比内容和方式
本次比赛包含教学设计、课堂教学两项内容：撰写教学设计；现场上课。教学设计占20分，课堂教学占80分。 内容来自dedecms
（一）教学设计：采取限时的方式 本文来自织梦
提前一天抽取课题，按抽到的课题撰写教学设计并制作课件，第二天上课。 内容来自dedecms
（二）现场授课：用本人所写的教学设计进行40分钟授课。
二、参赛条件要求
1、参赛选手年龄限在45岁以下、目前承担高、初中历史学科教学的教师。 织梦好，好织梦
2、参赛选手必须是经过各校选拔出的优胜者。
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三、参赛名额 织梦内容管理系统
初级中学每校1名，完全中学高中、初中教师各1名。 内容来自dedecms
四、评比奖项
按参赛人数比例分设高、初中组一、二、三等综合奖。 织梦好，好织梦
五、其它事项 织梦好，好织梦
1、参加全市决赛的选手报名表（见附件）务必于3月25日前由各参赛学校发到指定的邮箱（hky770608@163.com），逾期视为弃权。
2、全市比赛定于2016年4月12—14日进行，地点：待定。
联系人：黄开阳（电话15120720071）。邮箱：hky770608@163.com dedecms.com
附件：1、报名表 dedecms.com
2、评价参考量表 织梦内容管理系统
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2016年3月11日
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附件1：
2016年万宁市中学历史教师基本功暨 dedecms.com
“同课异构”课堂教学评比报名表 织梦好，好织梦
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姓 名 本文来自织梦
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年 龄 织梦好，好织梦
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性别 dedecms.com
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工作单位
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任教年级 织梦好，好织梦
邮 箱 copyright dedecms
手机
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所在学校科组选拔意见
（科组长签名） 内容来自dedecms
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学校教研部门选拔
意见（盖章） 织梦内容管理系统
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报送经办人： 报送时间：
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附件2： 织梦内容管理系统
中学历史教师教学基本功暨“同课异构”课堂教学评比 copyright dedecms
评价参考量表
评价
项目 织梦内容管理系统
评 价 要 点 本文来自织梦
权重 织梦内容管理系统
分数
得分 dedecms.com
教学
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设计
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1、教学目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等方面目标明确、具体，操作性强；符合现行课程标准的要求，符合学生的心理特征和认知水平，关注学生的个性差异。 本文来自织梦
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2、教学内容：正确理解和把握教材内容，创造性地处理教材，重点突出，难易适度；注意教学内容与生活的联系，能适当补充相关的情景材料支持学生学习，适度拓展教材内容。
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3、教学过程：教学过程设计合理，教学方法选择恰当；引导学生积极、主动并且循序、完整地经历一个学习的过程。 织梦好，好织梦
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4、教学条件：有利于学生愉悦学习和教学目标实现；学习活动所需要的相关材料和课件准备充分、适当。
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教学过程 dedecms.com
教师
行为 本文来自织梦
5、学习指导：创设合理的问题情境，让学生经历自主探索的过程；能根据反馈信息，对教学进程、难度和活动设计进行适当调整，灵活处理临时出现的各种情况，生成更为有效的教学；关注学生的个体学习过程，能对学生进行有针对性的指导和引导；教师语言准确，具有激励性和启发性。 织梦好，好织梦
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6、学习评价：及时采用积极、多样的评价方式，鼓励学生个性发展；关注学生的学习态度和过程，尊重学生自主学习的结果和人格；指导学生进行自我评价。
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7、学习环境：营造民主、平等、和谐的教学氛围；有健康、积极的心态和亲切、自然的教态；注重师生之间、生生之间的合作交流。 本文来自织梦
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