万教〔2016〕76号
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万宁市教育局
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关于举办2016年全市中学语文教师教学基本功暨“同课异构”课堂教学评比活动的通知
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各中学，九年一贯制学校，有关民办学校：
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为进一步了解我市中学语文教师队伍建设现状，推进学科校本研训的开展，促进学科教师专业化发展，展示其教学艺术和教学风采；同时，深化学科课程改革，提升我市中学语文教育教学的整体水平，提高我市中学教育综合水平。我局定于3月28-4月1日举行全市“2016年中学语文教师教学基本功暨‘同课异构’课堂教学评比”活动。现将有关事项通知如下： 织梦好，好织梦
一、 评比内容和方式
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本次评比包含教学设计、课堂教学（初中为作文专题，高中为古体诗，下同）两项内容：撰写教学设计；现场上课。教学设计占20分，课堂教学占80分。 dedecms.com
（一）教学设计：采取限时（24小时）的方式
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提前一天抽签定课题，按课题撰写教学设计并制作课件。 copyright dedecms
（二）现场授课：用上述的教学设计及课件进行40分钟授课。 dedecms.com
二、参赛条件要求
1、参赛选手限年龄在45岁以下、目前承担高、初中语文学科教学的教师。
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2、参赛选手必须是经过学校初赛选拔出的优胜者。
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三、参赛名额 本文来自织梦
初级中学每校1名，完全中学高中、初中教师各1名。
四、评比奖项
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按“确保质量，宁缺毋滥”原则，根据参赛人数比例分设高、初中组等级综合奖。
五、其它事项
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1、参加全市决赛的选手报名表（见附件）务必于3月10日前由各参赛学校发到指定的邮箱（13976916609@163.com），逾期视为弃权。 内容来自dedecms
2、活动地点另行通知。 内容来自dedecms
联系人：陈春丽（电话13976916609）。 织梦好，好织梦
附件：1、报名表 织梦好，好织梦
2、评价参考量表 本文来自织梦
2016年3月11日 copyright dedecms
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附件1： 本文来自织梦
2016年万宁市中学语文教师基本功暨
“同课异构”课堂教学（作文）评比报名表 copyright dedecms
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姓 名 本文来自织梦
年 龄 copyright dedecms
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性别 内容来自dedecms
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工作单位 织梦内容管理系统
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任教年级 内容来自dedecms
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邮 箱 织梦好，好织梦
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手机 dedecms.com
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所在学校科组选拔意见 copyright dedecms
（科组长签名）
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学校教研部门选拔
意见（盖章）
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报送经办人： 报送时间： 织梦内容管理系统
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附件2： 织梦内容管理系统
中学语文教师教学基本功暨“同课异构”课堂教学评比
评价参考量表
评价
项目
评 价 要 点
权重 织梦内容管理系统
分数 dedecms.com
得分 copyright dedecms
教学 内容来自dedecms
设计
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1、教学目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等方面目标明确、具体，操作性强；符合现行课程标准的要求，符合学生的心理特征和认知水平，关注学生的个性差异。
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2、教学内容：正确理解和把握教材内容，创造性地处理教材，重点突出，难易适度；注意教学内容与生活的联系，能适当补充相关的情景材料支持学生学习，适度拓展教材内容。 织梦好，好织梦
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3、教学过程：教学过程设计合理，教学方法选择恰当；引导学生积极、主动并且循序、完整地经历一个学习的过程。
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4、教学条件：有利于学生愉悦学习和教学目标实现；学习活动所需要的相关材料和课件准备充分、适当。 本文来自织梦
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教学过程
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教师
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行为 dedecms.com
5、学习指导：创设合理的问题情境，让学生经历自主探索的过程；能根据反馈信息，对教学进程、难度和活动设计进行适当调整，灵活处理临时出现的各种情况，生成更为有效的教学；关注学生的个体学习过程，能对学生进行有针对性的指导和引导；教师语言准确，具有激励性和启发性。 本文来自织梦
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6、学习评价：及时采用积极、多样的评价方式，鼓励学生个性发展；关注学生的学习态度和过程，尊重学生自主学习的结果和人格；指导学生进行自我评价。 织梦内容管理系统
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