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本文来自织梦3月21日,副县长林华到特殊教育学校,通过实地查看、教师座谈等方式,全面了解掌握全县特殊教育情况。县教育局副局长唐俊陪同调研。
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林华查看了校容校貌,询问了师生人数、生源和目前学校存在的困难,深入教室、学生寝室和活动室,了解学生学习、生活和手工制作、书法绘画等情况。 本文来自织梦
房县特殊教育学校建于1990年,当时为“房县聋哑学校”,2001年更名为“房县特殊教育学校”。现在学校办学条件不断得到改善,开设6个教学班9个年级,教职员工22人,学生来源于本县和周边省市,共77名。学校以“康教结合、和谐发展、学会生存、适应社会”为核心,全面实施特教提升计划。目前在开设文化课程之外,针对学生实际,还开展了书法、绘画、手工制作、十字绣、盆景养护等课程,充分发掘学生潜能。
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在听取学校基本情况汇报后,林华要求,教育部门要对全县的特殊孩子进行专题调研,掌握学生人数,了解残疾程度和当前的生存状况;学校要加强管理,组织教师走出去,开阔眼界,培训学习,掌握现代特殊教育规律,更新观念,充实专业知识,提升教师自身素质;老师要有爱心,引导学生规范日常行为习惯,根据特殊儿童实际状况,开设书法、绘画、手工制作等有针对性的课程,拓展学生思维,注重学生心理治疗,开展一对一辅导;主动与残联、民政等部门联系,争取对特殊教育的支持,做好学生资助工作,促进特殊孩子健康成长。
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