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3月21日，副县长林华到特殊教育学校，通过实地查看、教师座谈等方式，全面了解掌握全县特殊教育情况。县教育局副局长唐俊陪同调研。
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林华查看了校容校貌，询问了师生人数、生源和目前学校存在的困难，深入教室、学生寝室和活动室，了解学生学习、生活和手工制作、书法绘画等情况。 织梦好，好织梦
房县特殊教育学校建于1990年，当时为“房县聋哑学校”，2001年更名为“房县特殊教育学校”。现在学校办学条件不断得到改善，开设6个教学班9个年级，教职员工22人，学生来源于本县和周边省市，共77名。学校以“康教结合、和谐发展、学会生存、适应社会”为核心，全面实施特教提升计划。目前在开设文化课程之外，针对学生实际，还开展了书法、绘画、手工制作、十字绣、盆景养护等课程，充分发掘学生潜能。
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在听取学校基本情况汇报后，林华要求，教育部门要对全县的特殊孩子进行专题调研，掌握学生人数，了解残疾程度和当前的生存状况；学校要加强管理，组织教师走出去，开阔眼界，培训学习，掌握现代特殊教育规律，更新观念，充实专业知识，提升教师自身素质；老师要有爱心，引导学生规范日常行为习惯，根据特殊儿童实际状况，开设书法、绘画、手工制作等有针对性的课程，拓展学生思维，注重学生心理治疗，开展一对一辅导；主动与残联、民政等部门联系，争取对特殊教育的支持，做好学生资助工作，促进特殊孩子健康成长。
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