陪儿子“玩”奥数,他转行做了奥数老师

移动版  2016-03-26 06:26  来 源:摘自网络  字号:

陪儿子一起“玩”了三年多奥数,他居然把工作都“玩”丢了———辞去设计师工作,投身某培训机构做奥数老师,曾做过奥数专业选手的昊爸说,他对数学是真爱。 内容来自dedecms

上周,三年级的昊昊获得了两项含金量很高的奥数竞赛四年级组一等奖,羡煞众人。而昊爸除了拥有“牛爸”头衔,还是“网络红人”———知名 QQ群“侠客岛”岛主。这个群里“住”着一群三年级奥数“牛娃”的家长。 织梦好,好织梦

“侠客岛”上有一个很有意思的现象———尽管“牛娃”成长离不开“鸡血妈妈”,但岛上“神”一样存在的,往往是爸爸“鸡”(指辅导) 出来的。岛上流传着一句话———“爸爸鸡 (以打鸡血的状态辅导功课或投入家庭教育) 才是真的鸡(鸡血中的‘战斗鸡’) !”这些爸爸大多自己是奥赛获奖选手、高智商的理科男,对教育的投入和关注度非常高。他们不仅“作战能力强”,而且讲究战术不盲目“打鸡血”,愿意陪孩子在“玩中学”。 织梦内容管理系统

昊爸就极力反对疯狂刷题,他“鸡”孩子的原则是:“兴趣第一,思维先行”。 copyright dedecms

学奥数“兴趣第一,思维先行”

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从初中开始参加竞赛,曾获得上海市初中数学竞赛二等奖、全国高中物理竞赛二等奖等,毕业于沪上知名高校的昊爸是一枚“学霸”。三年前,儿子开始学奥数,他便跟着重拾20多年前的回忆。“竞赛刷题对很多人而言,可能是一种煎熬和痛苦,但在我看来,玩奥数真的很开心,每天在思维的海洋中遨游,感觉特别充实。”昊爸爱数学在圈内是出名的,就连参加公益讲座,只要没轮到自己发言,他也总在埋头解题。 织梦好,好织梦

昊昊的奥数启蒙从3岁就开始了,但昊爸强调,那绝不是刷题。“我很不赞成让学龄前孩子刷题,刷题会挫伤孩子学习的积极性。学奥数还是要把孩子的兴趣作为第一要旨。”昊爸“鸡”孩子始终坚持一个原则———他并不在乎孩子学了多少知识,更不会一味地给孩子灌输数学原理,而是希望孩子拥有足够开阔的视野和思路。这样,遇到任何问题,他都可以找到多种解决方法,这肯定比学会一个最简单的方法来得更好。 本文来自织梦

如何进行思维训练? 昊爸的方法是陪孩子玩逻辑推理游戏。比如六个杯子排成一排,前三杯有水,后三杯是空的,若只能动一个杯子,如何才能将盛满水的水杯和空水杯间隔开来?“对学龄前的小朋友来说,如果能想到我拿起第二个杯子,将杯中的水倒入第二个空杯子中,并不局限于把杯子移来移去,而是通过倒水解决问题,这样就很棒了。”昊爸说,这类游戏帮助孩子开拓思路,脑子也越练越活。 内容来自dedecms

昊爸一家三口经常玩的一个游戏,就是著名的帽子游戏———五顶帽子三黑二白,三人闭起眼睛拿出其中的三顶戴上,每个人都能看到别人的帽子,从而判断自己帽子的颜色。“对孩子来说,这是最基本的逻辑推理训练。看到两顶白的,就会知道自己是黑的。如果看到爸爸是白的,妈妈没有推理出来,就知道自己是黑的。两顶黑的,大家都没有反应,他可以推断出自己是黑的,这就证明他的逻辑推理能力已经达到了一定的水准。”昊爸说。 copyright dedecms

“巧解银环”也是昊爸常推荐的一道逻辑推理题———“一个地主为了骗农民干活不给工钱,特制了7个银环串在一起,并且没有缝。让农民干七个月活,每个月给一个银环,但只能用斧子剁开,其他的银环不准剁开。以后每干一个月取走一个,不准多,不准少,否则不给工钱。请你帮农民想办法把一个银环剁开,再想办法按月取走银环。”“这道题可以用二进制的方法来做,但如果逻辑能力够强的话,孩子很快就可以通过推理得出答案———剁开第三个环。”与别的家长给孩子刷题不同,昊爸是通过“玩中学”帮孩子打开思路,而不是过多地限制孩子。除了逻辑推理游戏外,他还推荐了积木和数独游戏,这些都是非常好的提升孩子脑力的“思维体操”。

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把孩子从“课桌边”拉到“游戏场” 织梦好,好织梦

到了孩子幼升小阶段,感觉良好的昊爸带着儿子参加了沪上一所知名民办小学的面试,没想到,一面就被淘汰了。

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“当时我们全家挺受打击,突然意识到可能孩子不够优秀。于是,我们给他报了培训班开始学奥数。”之所以没有选择自己教,昊爸坦言,当时自己确实是两眼一抹黑,对现在的小学奥数体系、题型和杯赛都不了解,所以,还是把孩子交给了培训机构。 本文来自织梦

当年的11月份,在培训机构组织的一次公测中,孩子考进了一年级的超常班。昊爸感觉孩子实力不错,就又跨级报了二年级的尖子班。“我们选择两个年级一起读,一方面是感觉孩子有能力跳一跳。另一方面也想跟着培训机构的课程走,把基础打扎实,不至于出现知识点的缺漏。”通过一年多培训,儿子给了昊爸一个很大的惊喜,他竟提前一年以优异表现考进了该机构的集训队 (即最顶尖学生组成的班,一般是在三年级升四年级的学生中进行选拔考试,全市只有20人。) copyright dedecms

在昊爸看来,儿子之所以能这么快脱颖而出,跟幼儿阶段的启蒙训练有很大关系。“他非常喜欢数学,所以,即便跨级跳也完全没问题。一些传统观念认为奥数泯灭人性,摧残孩子,而对昊昊这样的孩子而言,学奥数是一件乐事。”昊爸说,孩子的思维一旦打开了,他就很容易接受这些知识,如果思维没打开,硬塞效果就不好。“侠客岛”上的一些孩子,发自内心地喜欢学数学,一些家长考虑到孩子上几个班太累,想停掉一个减负,却遭到孩子的强烈反对:“为什么要停呢,难道是我们家没钱了吗?” dedecms.com

如何让学习变得有趣? 睿智幽默的“爸爸鸡”们显然比“妈妈鸡”更在行。昊爸对此也颇有心得,他说,“学习不应该只局限在课桌上,要把孩子从课桌边拉到游戏场”。排列组合这个考点,对很多奥数选手而言简直是个噩梦,可昊昊却掌握得最好。事实上,昊爸给儿子讲解这个知识点只花了十分钟,就是在他骑着电瓶车接儿子回家的路上,他完成了排列组合的启蒙。

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“我先讲了排列组合的基本概念,然后让他自己去想,两个人和三个人排队各自有几种排法。得出答案后,我会告诉他可以用什么算式算出来,然后让他再想一想,五个人中选三个又有几种排法。”关于排列组合的变化和应用,昊爸很少坐在桌边一本正经地讲题,大多是在放学途中、出去玩的时候,从“单车教学”、“马路教学”到“公园教学”,不少“爸爸鸡”们善于截取生活中的案例,在玩中学习。 dedecms.com

学习奥数的三年间,昊爸很少让儿子刷题,每天,他会给孩子布置一两道难题,保持思维的活跃度。“如果估计这道题他答出来的几率是50%,我会先让他思考,时间最长是半个小时。不管结果如何,我都会跟他讨论这道题有没有更好的解决方法。然后,我会再给他几分钟,问他是否彻底想明白了。我更看重孩子自己的思考,而不在于我们教了什么。”在昊爸的训练下,昊昊已经养成习惯,每做完一道题都会花半分钟至一分钟,想一想这道题为什么要这样做,哪里还没想通再继续问,继续思考,直到彻底搞懂。所以,昊昊学过的东西很少会遗忘。

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昊爸把知识吸收的过程分为三个阶段———“学过、学会、学懂”。对于大多数学霸而言,能学会已经很不错了,若是到了学懂阶段,家长就不用操心了,而昊爸一直追求的就是学懂。 copyright dedecms

从爸爸成功转型为奥数老师 本文来自织梦

在辅导孩子功课上,昊爸和昊妈各司其职———爸爸管数学,妈妈辅导其他学科。“爸爸鸡”为何能培养出“大神”? 在昊爸看来,爸爸的逻辑思维能力更强,双方都精力充沛地各自“鸡”自己负责的学科,效果肯定比“妈妈鸡”更好。除此之外,“爸爸鸡”还有一个特点,比起“鸡血妈妈”的狂热和盲目,“爸爸鸡”多了一份理性。群里有个“爸爸鸡”就是“数据狂人”,他的爱好就是整理大数据,这位“爸爸鸡”神在哪? 用昊爸的话来说,他可是“手握琅琊榜,笑看奥数潮”。所谓的琅琊榜,就是这个爸爸手里掌握了一批奥数“牛娃”的获奖情况,并将他们的杯赛成绩换算成分数进行排位。手握琅琊榜,就是为了给小升初做参考,在选择民办初中时,帮自己的孩子准确定位。

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2015年春节,昊爸拉了一个群,取名“侠客岛”,岛上聚集了一批“奥牛”(注:奥数牛娃)。热心的昊爸在网上为家长们解题,每当听到他们夸赞“哇,你的方法比老师教得巧妙多了!”昊爸总是心花怒放,在出题、做题、答疑中,他体会到了工作中久违的快乐。

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为了提高自己的水平,接触更多的高手,昊爸又加了许多群,交了不少题友,见识到了许多“大神”。有一位爸爸就提议,大家可以一起教奥数,把儿时的兴趣变为现在的职业。去年暑假,昊爸开始“小试牛刀”,利用双休日给熟识的孩子免费上课。经过半年多教学,教学成果出乎意料地好,昊爸得到了更多家长的认可。他所带的十个孩子中,三人次获得中环一等奖,三人次中环二等奖,两人次获得走美杯的满分。他也渐渐发现,做老师比做设计师更适合自己。

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通过家长介绍,昊爸和一群奥数“牛爸”加盟了一家培训机构。从专业奥数选手到业余奥数老师,昊爸觉得自己的优势就是更了解家长的需求,擅长跟孩子打交道。上学期结束的最后一堂课,昊爸带着孩子们去玩密室逃脱游戏。“奥数不应该只学书本上的知识,而是要把思维打开。”游戏中藏有深意,昊爸坦言,很多学奥数的孩子最缺的就是细心,而密室逃脱游戏瞄准了孩子的弱点,通过寻找各种线索,才能找到通关密码,训练他们的思维缜密性。

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不过,随着接触的学生慢慢变多,教学经验越来越丰富,昊爸明显感到,比起自己读书那个年代,如今的奥数教学内容确实超前了很多,如排列组合、数论和几何这三块内容,以前都是初中才涉及的,现在都前移到了小学。此外,父母越来越焦虑,奥数低龄化的趋势也越来越明显。圈内有个爸爸算了一笔账,他当年做小学奥数的附加题,以每日两道计算,一年下来也就480题,这已经是重点小学重点班的题量了。而儿子每周做42题,共30周,再加上假期400题左右,总共就要1800多题,题量已超过了他的四倍。在一些牛爸看来,这个题量还属于“偷懒级”的。所以,“爸爸鸡”们也在纠结,“鸡”还是不“鸡”? 刷还是不刷? 试图在两者中寻找平衡。 copyright dedecms

国际数学奥林匹克竞赛中国代表队领队熊斌曾提醒家长,大约只有5%的学生适合学习奥数。在这个数据上,昊爸更为保守,他说,真正适合玩奥数的孩子只有1%。当看到一些孩子为了短期成绩疯狂刷题,思维得不到训练,潜力都被过早挖掘走下坡路时,昊爸也很痛心。他提醒家长,不要过早地学习太多的知识。他举例说,做一二年级的奥数题,一些家长会教孩子直接使用方程,设XY列出等式算出答案,这看似提前学习了一些知识,掌握了一些工具,但实际上是限制了孩子的思维,导致孩子不会多向性思考。另外,对于孩子的一两次失误,家长也不必过于焦虑。

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毕竟没有接受过专业的教师培训,昊爸笑言,做奥数老师,自己完全是跟着感觉走。“我只能模仿那些教过我的名师们,带着孩子像我那样‘玩’奥数,而非死学和刷题。相信我们这些以兴趣为动力的业余老师们,会越来越专业的。” 内容来自dedecms

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