老人“不肯毕业”背后的“精神空巢”

一到幼儿园入园季，各地家长彻夜排队报名；与幼儿园入园一样火爆的，还有各地的老年大学。最近，河南省老年艺术大学招生。为了给新学员腾出名额，老师们只能劝该毕业的学员如期毕业，但仍有很多老学员来到校长室求情，让自己留下。“回家家里没什么人，说话也没什么人。”除了追求年轻时的梦想，“怕孤独”也是老人们不肯毕业的一大原因。(3月29日央视网)

本文来自织梦

当前，我国已跑步进入老龄化社会，60岁以上老人数量急剧增加，越来越多的老人开始独守“空巢”，陷入心灵的孤独与寂寞。就读老年大学，不仅是体现了“老有所学”，而且还是丰富精神生活、排解孤独寂寞的重要途径。其实，许多老人看中的并非“所学”，而是觉得大学生活充实、精神愉悦，因而该毕业时也不肯“毕业”。如此，更是加剧了老年大学“学位”的紧缺。

的确，老人就读老年大学的愿望和要求，应该得到充分的尊重和满足。然而，与迅速增长的学员相比，老年大学的数量规模、师资力量、设施建设等，远远难以满足现实的需求；而且很多依托于高校或单位成立的老年大学，仅招本单位退休职工，这让不少老人只能望而兴叹。 dedecms.com

老年大学爆棚，“精神空巢”的老人去向何处？笔者以为，不妨采取“多条腿走路”。其一，着力解决老年大学“就读难”问题。政府应该有所作为，加大老年大学财政投入，扩大校区建设，增强师资力量，进而扩大招生能力。其二，加快社区养老服务体系建设。一方面，抓好社区、小区养老服务配套设施建设；另一方面，积极开展丰富多彩的老年公益活动、文娱活动，引导老人参与体味大家庭的温暖。第三，老人也应主动丰富自己的精神生活。如参与相关协会、参加老年志愿服务以及学校、社区“护苗队”等，将自己变为社会“资源”，在助人中收获快乐。

同时，对于儿女来说，当我们在追逐物质财富积累的过程中，千万不要忽略了老人的精神需求。事实上，子女多打打电话、常回家看看，其寄予的情感依附远非老年大学所能及。

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