读了《“不让小学化让干什么”不难回答》这篇文章，感触颇深。文章对幼小过渡的重点做了明确阐述：并非知识的过渡，而是有关意识的培养。 本文来自织梦
幼儿教育小学化倾向一直是教育管理部门大力整改的教育弊病，可尽管如此，为了迎合部分“望子成龙”家长的心理、扩大生源，一些幼儿园还是会把知识的灌输作为主要教育任务。这种超前的教育方式违背了孩子的成长规律，无异于拔苗助长。 内容来自dedecms
幼儿教育是孩子终身教育的奠基石，也是孩子迈向社会的第一步，在幼儿园培养孩子健康的身心和良好的生活、学习习惯是幼小过渡的重点。首先，要保证孩子的户外活动时间，增强孩子体质，让孩子有一个强健的体魄；其次，赌博，要让孩子愉快积极地融入幼儿园生活，有一个健康的心理；再其次，要培养孩子良好的生活习惯和自理能力。在此基础上，我们还要重点培养孩子的学习习惯，如：遵守纪律、读写姿势、探究能力、任务意识等。 copyright dedecms
教育是件循序渐进的事，进行正确的幼小过渡教育，才能为孩子的终身发展奠定良好基础。（刘桂娥） copyright dedecms
《中国教育报》2016年5月1日第1版 织梦好，好织梦
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