襄阳（襄州）家校联动抚慰留守学生亲情缺位鸿沟

老师关爱送暖 爷奶教育引导 爸妈真情解惑襄阳（襄州）家校联动抚慰留守学生亲情缺位鸿沟——襄阳市襄州区关爱留守学生新路纪实

[作者] 周学明 刘松 [来源]襄阳市襄州区双沟镇中心学校[发布时间] 2016-05-05 本文来自织梦

本报讯（通讯员  周学明  刘松）“爸爸、妈妈，你们放心走吧！老师、同学们对我照顾的很好，我不会再和以前一样天天闹着要和你们在一起，我会听爷爷奶奶的话，照顾好弟弟的。”湖北省襄阳市襄州区双沟镇第二小学六（8）班学生王心茹对背起行囊再次外出务工远行的爸爸妈妈说道。近日，笔者在襄州区双沟镇中小学走访时看到的感人一幕，留守学生王心茹与父母依依惜别的话语让人感动。

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近年来，襄州区教育体育局针对农村土地综合开发、产业调整，大批农民外出务工造成留守学生剧增现象，立足于学校，创新教师、代为监护人、家长与学生间的互动模式，解留守学生“亲情饥渴”，让每位留守学生安心上学、快乐健康成长。

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   陪护疏导——
            “老师胜似我们的亲爸亲妈” copyright dedecms

“以前爸爸妈妈没有外出打工时，每天总会关心的问我在校学习生活情况，陪我游戏玩耍，辅导作业书写，至从他们外出打工，家中没有了欢乐，上课老走神，睡梦中常想起一家人在一起的美好时光，成天心理空落落的，吵闹着让他们回来。”王心茹意味深长的说着前几年的内心感受。

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亲情的缺失使留守学生变得内向、孤僻、倔犟、厌学，甚至一些留守学生辍学，提前进入社会，走上违法犯罪的道路，留守学生的增容严重影响着学校教育的发展。2011年，襄州区教育体育局通过深入调研、探究，首先从学校教师为突破口，实施情感关爱，做实做细工作，以弥补留守学生的亲情缺失。 dedecms.com

“其实留守学生难舍的是父母关爱，但又缺乏对家庭、父母外出的理解。作为教师，我们要主动接近留守学生，并与家长联系沟通，掌握、建立留守学生信息档案，从家庭境况等正面对孩子进行心理疏导，从生活学习上给予关心和帮助，看到他们和自己的孩子一样健康成长，就是我工作的最大幸福。”王心茹的老师钟艳华说。 copyright dedecms

教师陪护，师爱如母爱。一年365天，学生在校时间最长，老师每天和学生在一起的时间最多，一日三餐共餐交流维纪律，课间交流辅导同游戏，夜晚巡寝掖被保安全，校园里处处可见师生亲密无间的身影，成为校园里一道亮丽的风景线。 dedecms.com

“老师像爸妈无微不至的关怀我们的学习生活，还和同学们为我过生日，我没有理由不好好学习。在老师的关怀、教诲下，我现在理解父母外出打工的内心苦衷和在外的艰辛不易，学习成绩也有了很大进步。”王心茹怀着感恩的心情激动的说。 内容来自dedecms

转变角色——
            “爷爷奶奶不再是只管吃喝” 织梦好，好织梦

留守学生档案信息显示，留守学生大多为爷爷奶奶隔代代为监护，他们往往认为教育孩子是学校的事，学好学坏是孩子自身能力问题，只要孩子每天健康平安，吃饱穿暖就行了。他们与孩子之间缺乏沟通交流，导致留守学生心事无人知，无人诉，本来在校活泼开朗的孩子，回到家里变得沉默寡言。 copyright dedecms

留守学生家庭教育成为孩子们身心健康发展的瓶颈和障碍，破解难题还需从监护人做起。2013年，襄州区双沟镇中学针对留守学生爷爷奶奶隔代代为监护现象，将深入开展“访万家”活动与家长学校教育相结合，了解学生家庭状况同时侧重于引导爷爷奶奶思想观念转变，向他们传授与孩子沟通交流、教育辅导、活动生活的方法技巧，让孩子感受到家的温暖。

又到周末，双沟镇中学大门外早早的聚集了许多家长，爷爷奶奶辈居多，八（7）班郝书阳的奶奶守候在大门口翘望着校园内，等待着孙子放学出来。放学路上，奶奶紧拉着郝书阳的手，询问其在校的学习生活，谆谆教导孩子学习上要不耻下问，生活中要与人为善，一路上奶孙俩有问有答、有说有笑，宛如亲密无间的朋友。 copyright dedecms

“儿子儿媳常年在外打工，孙子从小有我照顾，由于没知识没文化，一直认为孩子学习上我也帮不上啥忙，只要吃饱穿暖、无病无灾，我这当奶奶的也就完成了儿子儿媳交给的任务。通过学校的教育指导，让我我明白孩子需要的不是物资生活的享受，而是父母般的关心关爱和精神上的鼓励寄托。”郝书阳的奶奶王玉娥如是说。 本文来自织梦

近年来，该校将“访万家”活动与家长学校教育资源有效整合，侧重于爷爷奶奶隔代监护人对留守学生的家庭教育方法的引导，成绩显著收效良好，爷爷奶奶对留守学生隔代监护重养轻教、放任自流的家庭教育管理情况一去不返。

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        亲子连线——
            “爸爸妈妈仿佛就在身边”

父母外出打工，远隔千里之外，心中搁不下的永远是对孩子的深情牵挂，牵挂中担忧的是孩子的学业和人身安全；孩子留守在家，心中是对爸妈无尽的思念，思念中想跟爸妈说说心里话，心中的不悦和困惑找爸妈解答。 内容来自dedecms

“妈妈，今天课间我不小心将同桌的笔撞掉在地上摔坏了，老师问谁损坏的时候，我没敢承认，心中有些害怕。”“孩子，还记得妈妈给你讲的列宁打碎花瓶的故事吗？犯错并不可怕，可怕的是不能面对改正，勇于承认错误、改正自我才是诚实、上进的好孩子。……”亲子聊天室里，闫永杰同学与妈妈亲情电话交流中向妈妈倾诉遇到的烦恼，信任中渴望从妈妈那里获得解答，妈妈句句话语启迪着孩子的智慧人生。 织梦好，好织梦

闫永杰，襄州区双沟镇中学七（9）班学生，上小学时曾因想念在澄海打工的爸妈而逃学回家，以胁迫爸妈回来见见面说说话。谈起现在，闫永杰说：“亲情电话、网络视频让我和爸妈面对面说说内心话，不再是奢侈的期盼，亲子聊天室成为每周我和爸妈情感交流温馨的家。”

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“十指连心，打断骨头连着筋。父母外出务工，忧心的是娃儿，娃儿又想爸妈，相对双方是身累心累影响工作影响学习。距离不是问题，亲情电话、亲情视频解决难题，拉近了亲子间距离，增进了亲子间感情，让家长在外工作安心、放心，让留守学生变得更加阳光、开朗。”襄州区双沟镇中学校长赵喜生说道。

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如今，赌博，亲情电话、亲情视频成为襄州区各中小学留守学生与在外务工父母的主要联系方式，为留守学生与父母互诉思念之情和谈心交流提供了便利。每日三餐后与远方爸妈亲情交流是留守学生在校课外生活的主题，抚慰亲子间分离的心灵，点亮孩子成长路上的明灯。 织梦好，好织梦