我出身于一个教师世家，对教育有一份与生俱来的依恋。在教育一线浸润多年，在我看来，教师是知识的传授者，是孩子成长路上的领路人，甚至可能是给家庭带来幸福的使者。
如各位家长一样，在学生成长的路上，我最担心的不是他们的学习成绩，而是他们面对问题时的处理能力，是他们为人处世时的心态，因为良好的心理是一个人能否快乐成长的前提。我相信“家庭塑造人，学校影响人，磨难成就人”，所以在孩子面前，我不敢有丝毫怠慢，努力让自己成为一个坚强的人。推己及人，我认为孩子健康的成长是最重要的。我渐渐意识到，无论多么普通的一个人，一旦成为一名人民教师，都会有沉甸甸的责任感，因为他面对的不再只是自己，而是无数鲜活的生命体，有着灵动的生命力和丰富的个性。所以我认为教育应该是基于人的，应该是发展人并服务于人。“天下有教，教者有道”，教育要讲人性，讲人道，讲人权，我们要成人教育之美。
“校长”这个角色让我备感肩头沉重。
一个校长决定一所学校的办学方向，肩负着让学校走向成功的重大使命。不知有多少回，澳门赌场，在我的梦里，浮现着这样一幅画面：我所引领的学校，校园布局合理、建筑风格协调一致，校园景点意蕴丰富，花草树木四季常青、生机勃勃。每天师生们精神愉悦，轻松地工作学习，快乐成长。而我经过多年的实践历练，也逐渐形成了自己的教育观：“教育是为了学生的终生幸福服务”、“一切为了人的发展”。
教育梦想鞭挞着我前进。我从一名普通的教师到中心教研员，从教导主任到副校长成长为校长，在中小学奋斗了整整三十三个春秋。从农村到城镇，一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少教育教学管理经验。校园精神、校园文化和校园风采的传承与打磨，是我这位校长的天职。为此，我提出了“思想解放，行为大气”的办学追求，讲“开明、开放”，讲“理性、灵性”，力图让校园充满一种对生命、对思想的尊重，展现一种“板凳要坐十年冷，办学要看十年后”的大家风范。
凡是有利于学校发展、有利于提高学校管理水平的事情，我都会努力去做，并尽力做好。长期的教育实践告诉我：校长的影响力不是来自职务的权威，而是来自人格的魅力；办学的灵魂在于抓住生命，靠的是真理、情理、作风，不是靠权力，更不能靠压力，管人要先管住人的心。
（佛山市禅城区镇安小学校长 梁燕）
