荣成市实行“四转变”力推心理健康教育再上新台阶

　　青年人网讯：为进一步加强和改善中小学心理健康教育工作，荣成市按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，注重“四个转变”，力推基层学校心理健康教育再上新台阶。 内容来自dedecms

　　一是明晰要义，界定新的对象范围。从“针对少数人群辅导”转变为“面对全体师生”。改变狭隘观念，明晰广义心理健康教育以促进人们心理调节、发展更大的效能为目标，知晓心理健康教育是素质教育的重要组成部分，进一步建立常态化心理健康教育推进工作制度，扩大心理健康教育的范围，保证心理健康教育课程内容丰富，方式创新。

织梦好，好织梦

　　二是放眼长远，审定新的发展战略。从“补救性为主”转变为“发展性为主”。及时动态跟进400多个心理活动方案，强调预防教育为先，及时疏导干预。现阶段集中力量做好中高考学生心理教育和防范工作，培养承受挫折的能力。同时放眼长远抓当前，赌博，本着为学生终生发展负责的目的，增强学生心理保健意识，塑造积极、健康、乐观的阳光心态。

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　　三是转变思路，确定新的辅导方式。从“个别辅导为主”转变为“团体辅导训练和个别辅导兼顾”。借助5月25日“全国学生心理健康日”，进一步完善心理健康教育的手段和载体，加强团体心理活动的开展；积极拓宽网络空间，扩大心理活动的参与面、教育面；进一步加强家校联动，走进社区，加强对家庭教育的培训和指导；搭建家校合作平台，形成合力，推动全社会形成关爱学生心理健康教育的良好氛围。

　　四是理顺机制，敲定新的服务队伍。从“依靠专职心理教师个体为主抓工作”转变为“全体教师齐上阵”，在原先每所学校配置1--3名心理健康教师的基础上，继续加强心理骨干教师专业成长培养计划。发挥100余名拥有国家心理咨询师资格的心理辅导员在学校心理健康教育中引领作用；结合四名工程建设，对教师特别是班主任队伍进行系统的专业培训，让全体教师都成为学生的心理保健师。

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责任编辑：小草

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