中国好校长·领航者系列
周大战校长是教育部首批国家级名校长领航工程华南师范大学基地的学员。令人钦佩的是，他是首批名校长领航工程64名学员中唯一一位来自乡镇农村学校的校长。他在湖南省永州冷水滩马坪学校默默做了10年的课堂教学改革。十年如一日的坚持，他不仅让学校在课改中受益良多，也推动了当地基础教育的发展。 织梦好，好织梦
一直以来，周大战校长都在以行动践行“以生为本”的教育理念。他为人朴实低调，虽课改取得了非常突出的成效，却从未大肆宣传。桃李不言，下自成蹊。近年来，马坪学校的课改成果吸引了不少前来参观学习的同行。颇为可贵的是，马坪学校地处农村，学校发展虽需要资金，但却绝不向同行收取“门票钱”，而是本着“共享教育思想财富”的理念与同行交流。课改后，周边城区里的孩子也都被吸引到了马坪学校读书。究其原因，这与周大战校长的课改核心理念有关。他的改革，让孩子们的思维得到了解放，打破了中国学生最典型的“学习障碍”——没有问题、不善反思、不善质疑。于是，他将马坪学校的课改核心定位为“提问式教学”——所有教学的起点都是“学生提问”。周大战认为，唯有教学生提问题才是以学生为本，若教的都是老师为学生准备的问题，给学生再多的时间也是以师为本。这是我所见过的对“以生为本”最精彩的阐释。
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对于一所农村学校的校长而言，能让自身学校焕发蓬勃生机已实属不易，但周大战校长却不忘将自己总结出的办学实践经验与教育同行共享。有人说，周大战校长的教学智慧是在农村土地上闪耀的红宝石，熠熠生辉。华南师范大学基地与之共同探讨智慧教育的“核心基础、思维课堂”，则是致力于为基础教育引入一汪活水，汲取更多来自乡村学校的办学智慧！（作者：王红，系华南师范大学教授、博士生导师）
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《中国教育报》2016年6月1日第6版
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