比较教育学科奥运会首次在中国召开

　　[导读] 8月22日 ,有“比较教育学科奥运会”之称的第十六届世界比较教育大会，在北京师范大学召开。这是世界比较教育学会联合会成立40多年来第一次在中国举办这样的大会，来自世界70多个国家和地区的1000余名专家和学者出席。中外学者围绕全球化和本土化、数量和质量、市场化和公共化、传统与现代、公平与效率、自治与问责、精英教育和大众教育、多样化与标准化、集权与分权、教师中心与学生中心、女性主义与男性主义、成人教育与终身学习、比较教育的。 copyright dedecms

　　比较教育学科奥运会首次在中国召开

　　中国科技网讯（记者徐玢）8月22日，有“比较教育学科奥运会”之称的第十六届世界比较教育大会，在北京师范大学召开。这是世界比较教育学会联合会成立40多年来第一次在中国举办这样的大会，来自世界70多个国家和地区的1000余名专家和学者出席。

　　本次大会的主题是“教育中的辩证法：比较的视角”。 本文来自织梦

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　　北京师范大学校务委员会主席刘川生教授表示，比较教育对促进不同国家之间人员交流，加深对不同国家、地区文化的理解具有独特的作用。在经济全球化、教育国际化时代、广大的比较教育学者更应该顺应时代的要求，承担起时代赋予的历史使命和社会责任，为不同国家教育发展和改革提供更好的智力支持。

　　世界比较教育学会联合会会长、美国加州大学洛杉矶分校资深教授卡洛斯 阿尔贝托 托雷斯博士在大会致辞中表示，比较教育学是一个不断变化的领域，而全球化对这一领域及其导向产生着重大影响。因此，需要理解与教育息息相关的社会环境，同时理解全世界在入学机会、教育平等、教育公平、教育质量等各方面存在的难题，并确立比较教育学在解决这些难题中拥有的比较优势。 内容来自dedecms

　　中外学者围绕全球化和本土化、数量和质量、市场化和公共化、传统与现代、公平与效率、自治与问责、精英教育和大众教育、多样化与标准化、集权与分权、教师中心与学生中心、女性主义与男性主义、成人教育与终身学习、比较教育的理论与方法论等各国教育发展过程中都面临的、一些看似矛盾而又相互统一的问题进行探讨，以找出解决问题办法，共同为世界教育改革与发展、比较教育学科繁荣作出贡献。

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