本报6月28日讯（记者蔡佳栩）为了促进教育城乡同步，让农村孩子享受优质教育资源，由海南爱心人士、爱心企业申请成立的社会公益组织——海南省乡村教育发展促进会通过募集资金积极开展教育扶贫，截至目前已募得善款130多万，受益者达16所学校3000多名乡村学生。 织梦好，好织梦
补乡村教师缺口 内容来自dedecms
在东山镇东山中心小学宽敞明亮的教室里，支教老师陈晓静正用多媒体给学生上英语课。东山中心小学无论从硬件还是软件来说，都是当地最好的小学，校长黄飞却感叹缺老师，特别是缺学科教师。 copyright dedecms
据了解，东山中心小学有2200名学生，但该校在编英语教师只有3名，剩下的4名都是聘用老师。“就在我为缺老师的事烦恼时，促进会来我这里调研，很快派老师来支教，缓解了我们的燃眉之急。今年，我们想再申请一名钢琴伴奏老师，提升学校的音乐教学水平。”黄飞说。 dedecms.com
万宁盐墩小学全校师生加起来80人，没有英语教师。今年初，支教老师刘芳雅来到这里教授英语。“从此，整个港北中心校区的前几名都被盐墩小学包揽。”校长李志学高兴地说。 织梦好，好织梦
据了解，去年，乡村教育发展促进会给海口、屯昌等地的16所乡村学校委派出16名志愿者老师，今年将扩大试点学校范围，向全社会招募近百名教师，分配到缺教目标学校。 copyright dedecms
发掘学生特长
“乡村孩子出路不能局限于考试成绩，还可以通过发掘他兴趣爱好，培养成特长，让孩子习得一技之长，借此走出乡村。今后促进会将会陆续与书画协会、礼仪协会、音乐、舞蹈、剪纸、琼剧、乐器等机构进行合作，探索培养特长生新模式，万宁禄马中心学校组建的‘乡村百灵’合唱团就是先期的一个试水。”省乡村教育发展促进会秘书长汪年凤说。 内容来自dedecms
前不久，万宁曲冲小学迎来一位外教shawngolnick，这是促进会与教育机构联合开展的支教帮扶活动，把英语素质教育带入乡村。汪年凤表示，乡村发展要靠人才推动，人才培养离不开乡村本土教育。他们走出去后，再回到乡村，能够用自身所学贡献乡村。
让“助学”延续
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为了将公益网越织越大，促进会还发动指导各个合作学校或所在村委会成立教育基金会，凝聚更多的力量来帮助当地学校和贫困学生。现在已经有6所学校第一时间成立了教育发展基金会。曲冲村教育发展基金会于去年7月份成立，短短几个月时间便筹集到了20万元。
汪年凤说：“我们搭建这个平台，一是企业自身的社会责任感和担当，另一方面，希望得到越来越多的人关注，共同关心乡村教育，发展乡村教育，为乡村孩子创造更多的条件和机遇。”
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