在今年的万宁“两会”上，“增加教育投入，推进义务教育均衡发展”被列入十项为民办实事事项；在4月召开的2016年万宁教育工作会议部署了“十三五”和2016年教育工作，提出要推进义务教育均衡化，促进城乡教育公平发展；推进教育资源布局调整，优化教育结构体系；继续加大改革创新，增强教育发展活力；加强校园文化建设，打造“书香花香艺香”的育人环境；加大教育保障力度，营造浓厚的尊师重教氛围；不断提升办学质量，办人民满意的教育。
“我们能切实感受到万宁市委、市政府对教育的极大重视。”万宁中学校长邓虎城说，他看到了政府想办好教育的决心和迫切心愿。
他还记得，去年11月底，万宁市委书记张美文前往万宁中学调研，还专门到高二（3）班观摩了语文教学课《逍遥游》。“市委书记百忙之中到学校课堂听课，这在万宁教育史上还是第一次。”在邓虎城看来，这传递出的是浓浓的教育温暖。那时，作为从湖北引进的人才，邓虎城刚到万中任职3个月。市委书记走进课堂，无疑是对新校长最大的鼓励和支持，也是向引进人才表明重视、支持教育的实在行动。
教育作为为民办实事事项之一，今年，万宁仍有大手笔：投资13574.5万元，续建2所镇中心幼儿园和市特殊教育学校；实施优秀校长和骨干、特级教师培养工程；建立全市教师合理流动机制，实施好教师引进工程，面向全国引进34名学科骨干教师；落实省级示范性培训、市县普及型管理者和边远乡村教学点教师培训工程……一系列举措中，“设立校长基金2000万元，激励学校教学和管理”格外引人注目。
据了解，早在2012年，万宁就在通过创新办学机制引进的北师大万宁附中设立校长基金。取得良好成效后，今年，万宁全市139所公办中小学和25所公办幼儿园共享由财政拨付的2000万元校长基金，以全面提高教育教学质量。据了解，这在全省也是率先之举。目前，校长基金已陆续发放。
除了北师大万宁附中和万宁中学按在编教职工人数来分配外，其他学校则根据分类等级，按生均标准以在校生人数为基数来分配，以此促进万宁地区教育优质、均衡、可持续发展。“就是一句话，什么都给学校了，就看学校拿出什么成效。”万宁市教育局局长朱武雄表示。
校长基金的设立，大大提高了学校的主动性和能动性。不少学校开始相关的教育改革。万宁中学早已迫不及待。该校制定了教师的量化考核，并按照最终分数排名进行奖金分配，极大调动教师的积极性和创造性。仅班主任工作考核，就涉及三案备课、课堂教学、作业批改、校园活动等10项内容，校长基金的部分资金将按照精准化打分作为教师的奖励。“公平公正的奖励机制树立起良好的校风、教风和学风。”邓虎城说，一批想干事、能干事、有担当的教师队伍逐渐凸显出来。
不仅仅教师有了更多的奖励和培训，广大学生也成为受益人。资金的有效使用，使得学校里有了更丰富的实践活动和课外活动、优秀学生获得更多奖励……
（本版撰文/晁悠 黄良策）
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