北京师范大学万宁附属中学也是引进省外资源合作办学的一个最为成功案例。学校创办于2012年9月1日，是北京师范大学与海南省万宁市人民政府合作建立的一所普通公办完全中学。学校占地面积300亩，学校办学规模为4500人，其中高中3000人，初中1500人，共90个教学班，全部实行小班化教学。
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双方“联姻”办学三年即硕果累累。2015年，海南高考、中考分数出炉，该校首届高考全校478名考生，一本上线221人，上线率达46.2%，二本上线率达90%。有三位学生高考总分超800分，包揽万宁市文理科第一名。而在首届中考成绩中，446名考生，700以上317人，人均总分为709.6分，囊括万宁全市第1名至第18名，全市前49名占46人。 copyright dedecms
而在今年的高考中，学校同样囊括万宁市文理科桂冠，一本上线394人，比去年增加173人，一本上线率45.4%，二本上线751人，比去年增加319人，二本上线率86.6%。 织梦内容管理系统
据北京师范大学万宁附属中学校长张东海介绍，学校四年办学成绩和严格而规范的管理，以及良好的校风和学风，已成为万宁市的一张名片。近三年有5000多在外地市县读书的孩子回流万宁。附中已在全市教育系统产生良好的“鲶鱼效应”，促进了全市各学校的快速发展和提升。
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西南大学临高实验中学掀开临高教育新篇章 内容来自dedecms
华二黄中揭牌带动乐东教育事业迈入新阶段
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引进省外资源合作办学的案例在海南并不罕见。由西南大学和临高县政府合作创办的西南大学海南临高实验中学于今年9月1日上午正式开学。西南大学临高实验中学坐落于临高县临城镇新城区，校园占地面积约180亩。今秋开学授业，首次招收初一4个班，每班50人，高一8个班，每班50人，共600名学生，100余名教师。 本文来自织梦
据西南大学临高实验中学校长王遵义介绍，依托西南大学智力资源，将从办学理念、办学模式以及管理队伍、教师培养、课程设计等诸多方面，参照西南大学附属中学的标准进行建设，入读该校的优秀学生有机会获得包括西南大学附中在内的优质名校读书的机会。
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“传播先进的教学理念、推动基础教育均衡发展是重点大学承担的社会使命。”王遵义表示，西南大学临高实验中学将提供2000个学位，打造精品学校。学校的建立掀开了临高教育的新篇章，也必将有力推动临高的教育走向新的辉煌。
上海华东师范大学附属第二中学乐东黄流中学(以下简称“华二黄中”)由乐东黎族自治县政府与上海华东师范大学第二附属中学合作创办，是一所全寄宿制县重点中学，今年9月1日揭牌，学校占地面积493亩，北区高中部占地面积约333亩，南区初中部占地面积约160亩，总建筑面积约20万平方米。 织梦内容管理系统
华二黄中引入上海名师管理团队，吸纳原黄流中学及乐东地区的文化养分，今年共招收高一新生880名，初一新生450名。华二黄中的开学，将对提升海南省基础教育水平起到重要的引领作用，乐东黎族自治县教育事业也将迈入新的发展阶段。
海南19个市县引进优质教育资源“各有举措” 织梦内容管理系统
海南省教育厅提供了一份《全省“一县两校一园”引进优质教育资源工程进展情况汇总表》显示，在海南的19个市县中，海口市“已办学校”有华中师大海南附属中学、湖南师大附中海口中学两所。已动工兴建的有北京师范大学海口附中学校，海口西海岸紫花新城学校，由人大附小托管并正在洽谈，已签约北京大学海南附属学校及附设幼儿园和广东外语外贸大学附设海口外国语学校(附设幼儿园)。
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三亚市已在创意园区开办三亚创意梦嘟嘟幼儿园，人大附中海棠湾学校(15年一贯制学校，已签约)、委托西南师大整体管理三亚市第六中学(正在洽谈中)、三亚国际幼儿园(正在洽谈中)、 上海长宁区与三亚市的教育合作，由长宁区6所中小学校对口帮扶三亚6所中小学校。
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在这份引进优质教育资源工程进展表中，记者注意到，地处海南中部的白沙、保亭、琼中也正在着手与高校或教育机构合作办学。如白沙黎族自治县.正与厦门市思明区就教育合作进行磋商，拟与北京大学附中或辽宁师大合作办学。 保亭黎族自治县计划与江西新余中学、河北衡水中学开展合作办学。湖北黄石八中和郑州四十七中帮扶保亭中学。琼中黎族苗族自治县计划以琼中中学、第一小学和实验小学与华中师大教育发展部进行合作共建。已与江苏省无锡市锡山区签订教育合作协议。由锡山区11所学校(幼儿园)帮扶琼中县11所学校(幼儿园)。
“通过引进、高位嫁接省外优质教育资源，可以提高海南整体教育质量，起到带动和辐射作用。”海南省教育厅基础教育处处长龙官吾介绍说，截至目前，在海南招生、签约、动工的国内知名院校附中附小有19所，包含万宁、陵水、临高、儋州、文昌、海口、乐东等14个市县，再加上与其他学校“结对子”进行点对点帮扶之外的市县，借力引智基本覆盖全省各市县。
龙官吾表示，国内多所名校来到海南，与海南当地政府“联姻”办学，不仅在很大程度上促进了海南当地基础教育快速发展，同时为缓解海口、三亚等市县学位紧张的局面提供了有力的分流渠道，也进一步提升了海南国际旅游岛的教育水平。
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