赫哲族教育 天翻地覆大变化

金秋九月的同江市八岔赫哲族乡秋高气爽，八岔中心校园鲜花盛开，绿草如茵，文化墙上，浓浓的赫哲文化气息扑面而来。宽广、整洁的操场上，正在上着一堂别开生面的体育课，只见老师带着孩子们做游戏、玩耍，欢乐声洒满校园。 织梦好，好织梦

走进教学楼内，不时传来朗朗的读书声。透着教室的门窗，映入眼帘的不仅是那整齐划一的标准桌椅，与走廊一样的白色大理石地面，更有那连城里学校都很少见的、给课堂带来轻松愉悦的触摸一体机，教学设备的先进程度令人啧啧称赞。整个楼内随处可感受到沁人心脾的书香，让人目不暇接的传统赫哲族艺术。

校长许永彬告诉记者，学校能发生如此翻天覆地变化，都是党和政府对赫哲教育高度重视和投入的结果，是几代老教师们共同努力的结果，八岔赫哲族乡教育的发展，已成为整个赫哲族教育发展的一个缩影。

从教近30年的八岔中心校赫哲族老教师吴宝文见证了学校的变迁，谈起学校的发展历程，他如数家珍。 织梦内容管理系统

1988年9月刚开学，刚刚毕业的吴宝文被分配到中心校任教。他清楚地记得，那时的学校条件非常艰苦，设施简陋。操场上蒿草满地，雨天泥泞不堪，师生到学校要穿靴子;所有桌椅都是教师们用木板自己制作，然后再涮上油漆，黑板也是老师自己用木板制作，刷了一层墨汁;粉笔虽然是供应的，但也得节省用，就连小手指盖大的粉笔头都舍不得扔掉;全校一个足球、一个篮球、10副冰刀轮着用;教室是1985年建的一栋600平方米的砖瓦结构平房，由于开裂成了危房，冬天往里灌风，雨季往里渗雨。冬天，各教室木制窗户外都要罩层塑料布用来保暖。教室内用炉子取暖，要用老师和学生捡来的柴火和木头当燃料，教室内常常烟雾弥漫。 织梦好，好织梦

国家非常重视赫哲族的教育发展，1991年，由国家投资建起了一栋600平方米的二层楼，水泥地面、密封较好的钢窗，并且有了综合实验室、卫生室、图书室等。操场也进行了拓宽，有了足球门、篮球架等体育器材;1997年，国家又投资兴建了280平方米的平房，拓宽功能室;2002年，国家再次投资，在原来基础上，把原来平房推倒，重新翻建成983平方米教学楼，有了功能室、音美室、综合实验室、微机室、器材室、图书室等。 dedecms.com

2013年的一场大水，将教学楼冲成危房。

2014年，由大庆石油总公司援建，一栋2100平方米的三层教学楼拨地而起，又兴建了990平方米的两层楼幼儿园;操场铺设了彩色道板，各种健身器材、教学设备一应俱全，还给每名教师都配备了笔记本电脑。 内容来自dedecms

在教学上，陆续开办了赫哲音舞、电子琴、伊玛堪说唱艺术、鱼皮工艺制作、民族体育竞技、赫哲民间文学等赫哲特色教育，开展各种体现赫哲文化特色的活动，建立了赫哲文化墙、设计了民族学校标志，编写校歌、校训，开展走廊文化建设和赫哲文化进军营等活动，让孩子们从小就耳濡目染赫哲民族文化魅力，更好地传承、保护赫哲族文化。传统体育竞技给孩子们带来快乐的同时，也让孩子们达到了强身健体的目的。 本文来自织梦

许永彬告诉记者，过去老师是以中专毕业生和代课民办教师为主，现在教师学历基本上都达到本科以上学历，还有一名硕士研究生学历。两名特岗教师、四名副高级职称，中级教师达到了一半以上。学校还被评为省级标准化合格学校和市标准化先进学校。

市非物质文化遗产保护中心主任廖东升说，很多学校开始传承、挖掘、整理赫哲文化，还有的学校把赫哲民间文学编成校本教材，如八岔中心校，传承赫哲文化从娃娃抓起，这样更加有利于传承、保护赫哲文化。

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