山东深入推进教育精准扶贫 不能让孩子输在起跑线上

　　截至2015年底，山东省贫困户中，因学致贫的有0.5万户，占0.4%。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务。目前，山东已经摸清教育扶贫 工作底数，准确聚焦当前贫困地区教育发展的“短板”，明确了教育扶贫的“作战图”和“时间表”。

织梦好，好织梦

　　山东师范大学 “第一书记” 对接当地需求 开展教育扶贫

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　　从2012年开始，山东师范大学先后向菏泽市东明县派出4批“第一书记”,对接当地需求,开展教育扶贫。东明县西李寨村幼儿园是山东师大 第一书记协调建成的第三所规范化幼儿园,可满足周边4个村130多名孩子入园学习。“这里离家近,阴天下雨方便接送,教育条件非常正规。”村民李艳慧说。

　　山东师范大学选派“第一书记”吕瑞告诉记者，山东师范大学特地拨付10万元,用于幼儿园基础设施的提升改造,另一方面对幼儿园的老师们,进行专业的技能培训。山东师大以第一书记为纽带,与东明县签订合作办学协议,分别在小、初、高阶段建立合作学校。东明县第三实验小学在山东师大老师们的指导下,不添一间教室,不增一名在编教师,开设43门有自己特色的校本课程,学生可以根据爱好自主选择。“我们原先也曾经想过,把校本课程开好,山师让我们知道了如何去做。”菏泽市东明县第三实验小学校长韩金刚说。 copyright dedecms

　　实验三小的试点在东明全县有序推进。现在,山东师范大学已累计向东明县捐赠电脑300多台,图书12000多册,以及钢琴、多媒体设备等。双方有1600多名教职工,参与培训、报告和实地学习等互动交流。

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　　省委统战部、泛海公益基金面向全省优秀贫困大学生开展助学活动

　　今年5月8日，为积极助推脱贫攻坚，泛海集团正式发起“泛海助学行动”。按照计划，泛海集团从2016年至2020年，在山东、湖北、广西、重庆、贵州、陕西等6省(区、市)，每年每省捐赠5000万元,5年共计捐赠15亿元。以每人5000元的标准，每年每省资助1万名建档立卡贫困家庭应届高考大学新生，共计资助30万名大学生。目前，湖北、广西、重庆、贵州已完成签约。 dedecms.com

　　2012年至2013年，山东省委 统战部、泛海公益基金会连续2年面向全省优秀贫困大学生，组织开展了“同心·光彩助学行动”。泛海公益基金会每年出资250万元，对全省10所本科高校中的500名家庭贫困、品学兼优的全日制大学生进行资助，帮助部分在校大学生度过难关、完成学业。同时，引导更多的非公有制经济人士参与“同心”工程。自2014年起，同心助学行动将再连续开展4年，资助院校由10所扩大到32所，资助学生由500人增加到1600人，每人每年资助金额5000元，资助金额由每年250万增加到800万元。截至目前，累计捐资2100万元，资助了4200名贫困大学生。 内容来自dedecms

　　慈善公益助推贫困儿童入学

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　　2016年1月19日，在中央电视台演播厅隆重举办的第九届公益中国跨年度颁奖大典——“中华民族一家亲·同心共筑中国梦”大型系列活动中，来自济宁的温永明荣获了2015年度“十大公益慈善家”公益中国金像奖，并被聘为“公益中国慈善联盟”山东分会常务理事兼副会长。此前2015年12月31日民政部公布的“中华慈善奖”表彰中，他荣获全国十名“最具爱心慈善楷模”之一。温永明始终把慈善公益当作自己的理想、信念和追求，藉此获得精神、灵魂的洗礼升华，实现自身的人生价值。

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　　2005年，他出资100万元设立了第一个“济宁贫困儿童救助基金会”，成立了全国第二家“慈善幼儿园”，为低保家庭子女入托减免各项费用。此后十多年，慈善幼儿园惠及贫困家庭儿童1000余名，减免各项费用200余万元，还与城郊贫困家庭结成帮扶对子，对140多名贫困家庭子女实行入园优惠。

织梦好，好织梦

　　2008年以来，温永明坚持每年帮扶一所农村幼儿园，先后向济宁市兖州区小孟镇幼儿园捐款捐物10余万元、鱼台县唐马乡幼儿园捐款100万元、金乡县卜集乡幼儿园捐赠款物20余万元、曲阜市武家村幼儿园捐款30万元……。2015年，将帮扶视野放大开阔，为贵州省铜仁市松桃苗族自治区沙坝河乡茅坪村小学100多名孩子配送了校服;出资100万元设立归侨侨眷幼教基金会，用于赞助归侨侨眷幼教事业。

　　山东深入推进实施“323”教育精准扶贫工程 本文来自织梦

　　十年树木，百年树人。贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。山东省深入推进实施教育精准扶贫“323”工程，以建档立卡贫困家庭学龄人口为主要对象，提升贫困家庭劳动力素质和脱贫能力，全力构建到学校、到教师、到学生的教育精准扶贫体系。

　　该工程包括3项计划、2个网络和3个体系。“3项计划”是指通过精准实施省扶贫开发 重点村义务教育薄弱学校改造计划、省扶贫开发重点村学前教育普及计划及乡村教师支持计划，重点提高贫困地区教育发展水平。“2个网络”是指通过构建义务教育学校结对帮扶网络，构建高校科技扶贫支持网络，促进城乡教育均衡发展，加大科技扶贫力度。“3个体系”是指通过完善建档立卡贫困家庭学生资助体系，构建贫困农村留守儿童关爱体系，构建职业教育精准扶贫支持体系，提升贫困家庭劳动力素质和脱贫能力。

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