省教育厅在富县开展义务教育“新常态·大视导”活动

      2016年10月23至25日，陕西省教育厅在延安市富县开展了义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动。 内容来自dedecms

      视导活动分成行政视导组、专业视导中学组和小学组、问卷调查组等四个小组，深入富县羊泉中学、沙梁初级中学、城关小学、羊泉中心小学和北道德小学等5所学校，通过查阅资料、座谈访问、组织课堂教学观摩等形式了解情况。视导组专家同富县的教师共同开展了同课异构、示范教学、现场点评和管理论坛等活动。10月25日下午，视导组召开延安市富县义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”反馈会议,对富县的课改工作进行了评价。 本文来自织梦

dedecms.com

      视导组认为，近年来富县坚持教育优先发展，以深化教育综合改革，大力推进素质教育为抓手，围绕办好人民满意教育总目标，扎实做好教育改革发展各项工作，成为国家义务教育均衡发展县和全省“双高双普”达标县。特别在义务教育课堂教学改革方面，富县坚持“聚焦课堂、提高质量”的工作思路，推动全县课改工作步入“理论上有支撑，理念上有共识，行动上有章法，评价上有标准，成效上有显现”的良性发展轨道，形成“骨干引领，校校参与，争先创优，人人融入”的良好局面，在探索育人机制创新，推动学校内涵发展等方面作出可贵探索，取得突出成效。

      视导工作组对富县深化义务教育课堂教学改革与发展提出五点建议。一是进一步转变教育发展理念，强化责任意识，为深入推进课程改革提供有力保障。建议富县围绕省教育厅部署开展的“四新四大”主题教育活动，从政策、经费和业务指导等方面进一步加大支持力度，推动“四新四大”主题教育活动在基层学校全面开展，引导全县课堂教学改革向纵深发展。二是坚持全面深化课程改革，努力解决城乡教育发展不均衡等突出问题。在推进课程改革进程中，结合农村学校教育质量不高、师资短缺等实际情况，均衡配置教育教学资源，聚焦关键环节，着力解决好校际差异过大、学困生学习困难等突出问题。三是为基层教师提供交流展示的平台，着力打造一支本地的课改工作专家团队。市县两级教科研部门加强对基层学校课改工作的指导，为基层学校课改研究工作者和骨干教师提供更多展示机会和交流平台，及时发现、总结和推广课改工作涌现出的好典型、好经验、好做法。四进一步强化对薄弱学科帮扶与指导。探索建立教师走教或薄弱学科教师教学联盟等工作机制，加大薄弱学科教师的培养和补充力度，着力解决农村学校教师学科结构、年龄结构失衡等突出问题。五是进一步推动课堂教学模式的突破、超越与创新。从实际出发，探索以教师为主导，以学生为主体，学思结合、知行统一、灵活多样的课堂教学方法，推动本地课堂教学模式的不断突破与创新。

      2015年起，省教育厅在全省义务教育阶段部署开展了“四新四大”专题教育活动（即培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”活动、学校管理“新标准·大规范”活动、学校文化建设“新体系·大构建”活动和课堂教学改革“新常态·大视导”活动），四项活动都把社会主义核心价值观教育作为主要任务，以推进学校德育、管理、文化建设和课程改革为侧重点，推动义务教育学校的内涵发展和质量提升。其中，义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动已在全省10个市的14个县区开展。经过视导，各地对深化义务教育课堂教学改革的目标和方向有了更加明确的认识，对改进和提高基层学校课改工作水平，强化教科研管理指导等工作有了更清晰的思路。视导活动的开展对各地提高义务教育质量和学校教科研管理水平发挥了重要作用，形成广泛影响。

      富县视导活动邀请了渭南市教育局局长党福奎担任行政视导组组长，省教育科学研究所、陕西学前师范学院的教育专家和部分中小学校长、教师等23人参加了视导活动。视导期间，延安市教育局副局长郝景云，富县县长王云祥、副县长马存平等出席了相关会议。