青年人网讯 10月21日，西夏九小海丽、袁丽娟、袁亮三位教师在校领导带领下，来到同心县第二小学，与同心县城八校联片教研，举行了以“同课异构展风采，联校教研促提升”为主题的教学研讨活动。同心县教研室主任刘耀宏参加了本次活动。近百名教师齐聚一堂，体味着同课异构带来的思维碰撞。
本次活动旨在以联片教研为平台，充分发挥骨干教师的示范作用，以课堂教学为主阵地，营造开放、互动、互补的教研氛围，通过教师间的共享交流，促进专业成长。 语文专场上，海丽与同心县实验小学教师马小渊共上了一年级识字课《小书包》，海丽的课堂识字教学扎实有效、形式多样，评价语精妙富有激励性;马小渊的教学风格清新、简约，教学中为学生铺设最佳识字路径，激发了学生的学习兴趣。 copyright dedecms
袁丽娟老师为孩子们带来了一节心理辅导课《学会倾听》。袁老师用温暖的眼神，亲切的笑容，轻轻的抚摸，一步步为孩子们创设了一个轻松、自然的课堂交流环境，孩子们由课前的紧张、矜持到逐步放松，使观摩教师们对心理健康教育有了一个全新的认识。
织梦好，好织梦
数学专场的三节数学课分别由袁亮、同心县城一小马文琴、县城二小马玉珍共上《烙饼问题》。三节课虽然内容相同但风格不同。三位教师教学思路清晰、教学方法多样，以不同的教学模式组织学生进行探究性的“自主”“合作”学习，学生学习积极主动，给听课的老师们提供了一次很好的学习与交流机会。 织梦内容管理系统
下午在参观完同心二小校园文化建设和班级文化建设后，由同心县教研室和西夏九小负责人分别以6节课堂教学展示课为例做了《如何上好语文课》《教师应在教学中注意渗透数学思想》的专题讲座。本次观摩研讨活动，让大家清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。(西夏九小王义红撰稿)
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