2016年11月24日，在这个冬雨连绵的日子里，礼纪中心学校迎来了三位贵客，他们分别是市教育局教研培训中心纪明雄主任，邓爱香教研员，还有将要给我们带来精彩一课的文雅老师。
copyright dedecms
文雅老师，人如其名，站在讲台上，孩子们的目光不由得追随着她。这，也许就是一个名师的魅力所在。由于文雅老师课前的精心准备，孩子们的学习热情瞬间被点燃。瞧，小朋友们都不甘示弱，纷纷站起来，向老师展示自己的朗读能力。当学生单独朗读课文时，文雅老师总是面带微笑，认真地倾听。这给了孩子们莫大的鼓励，几个孩子在文雅老师的耐心指导下，读得越来越棒！在课堂上，文雅老师总是能在第一时间捕捉到孩子们求知的眼神，总是能及时准确地将话筒递过去，让孩子们在第一时间里将自己的想法说出来。 本文来自织梦
之后，纪主任对于这次培训做了简单的说明：培训的过程，也是局里认真思考的过程，即如何使我们的培训更加接地气，如何以一线教师喜闻乐见的形式来展开活动！
织梦内容管理系统
在点评环节，第一个进行点评的是礼纪中心学校的语文组长李珊瑜老师，她对这节课做出了自己独到而又中肯的点评。李老师认为这节课在设计上非常到位，程序清楚，环环相扣，层层递进，形式多样，在写字指导上，老师注重指导学生观察字的间架结构。李老师最后提出：如果学生写得不好的话，老师要求学生再次重写，效果会更好些！
织梦好，好织梦
陈慧妃老师认为，文雅老师在上课过程中很好地指导学生读准字音，认清字形，分清结构，很值得我们学习。
最后，韦娇虹教导对这节课做出了总结。韦教导认为，这堂课有三多：一、多了能力与技能的培养，锻炼了学生的实践能力。二、多了语文的本味。三、多了理解和积累。两少：一、少了朗读沸点上的指导。二、少了语文文字的运用，对文本中反义词的理解较浅些，可通过检测使学生在语言环境中达到理解积累运用的目标。韦教导说这堂课给她最大的感受：一、拼音淡化。二、课堂简约、自然。三、真实。这应该也是我们今后课堂的走向！
本文来自织梦
织梦好，好织梦
转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-33703-1.html