海南日报万城4月24日电 (记者刘梦晓 通讯员卓琳植)万宁市万城镇联星村溪边小学是村里唯一的小学。这所面积并不大的学校滋养着村民们“做读书人”的梦想，全村人对文化的汲取都源于此，这其中也包括联星村党支部书记、村委会主任陈海雄。
然而，2011年以前，溪边小学的教室都还是破旧的瓦房，教学设施十分简陋，学校风气更是不佳，学生学习积极性也不高，许多家长把孩子送去了别的学校，溪边小学的学生人数从原来的120人锐减至78人。而随着教育资源整合，如果人数不足，溪边小学或将被撤为教学点。 织梦内容管理系统
“先树人，才能树村，教育为魂，才能兴村。一定要把学生留住，把学校留住。”为了留住学生，陈海雄和学校校长去做家访，动员家长把孩子送回来读书，可却碰了一鼻子灰。陈海雄明白，要把学校办好，根源还在于师资和教学质量。走东家、串西家，陈海雄给了村民一个承诺：“给我一年的时间，我们一定会把学校办好！”
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如何兑现承诺？陈海雄首先留住了想离开学校的教师骨干，并带头捐款，组织村里的、在外工作和创业的村民等筹集了30万元资金，成立了联星村教育协会，设立教育基金，建立明确的奖励机制，既奖励孩子也奖励老师。 织梦好，好织梦
之后，陈海雄又发动社会资源，为溪边小学建好了教学大楼、教师办公室、学生宿舍等，购置了崭新的学生课桌和教学仪器等。
通过这一系列的措施，学校在整顿后的第一年就有3名学生考上了万宁市重点初中，第二年考上了5名。不少观望中的村民得知了这个消息，陆续把子女送回了溪边小学。
为了保证学校的教学质量，陈海雄还经常到学校找孩子们聊天，发现了学校的问题就及时解决。陈海雄还发动村民在村里搞了个“2元行动”，即村民自愿每人每年交2元钱，列入村里的教育基金，用于帮扶困难学生。
如今，学生留住了，学校教学质量的提升换来了漂亮的成绩单：6年来，溪边小学考上重点中学的学生有45人，考取大专以上的有73人，还出了硕士研究生。而陈海雄更是被溪边小学140多名学生亲切地称为“书记老师”。
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