在大华寮村教学点,把最基础a、o、e、i、u、ü的韵母写在黑板上,吴光明边带边让孩子们大声念,整堂课上,他尽量使用普通话教学,遇到孩子们用苗语提出问题,他也会用苗语回答。 内容来自dedecms
苗语的讲解,还要翻译成普通话,吴光明不厌其烦地教孩子们发音。孩子们会讲普通话了,他还要手把手地教孩子们写“横、竖、撇、捺”等笔画,教孩子们写自己的名字。 copyright dedecms
“现在这里有11名学生,他们年纪最大的7岁,最小的4岁。到中心小学上课太远,加上他们不会普通话,接受正常的教育有困难,我教他们学习普通话,学习2、3年就能到中心小学就能正常学习。”吴光明说。 织梦好,好织梦
为了苗村孩子的启蒙,吴光明可谓煞费苦心。2016年教学点的危房拆除重建,吴光明认为,如果搭棚或板房作为孩子们的临时课堂,临时课堂通风不好、闷热,会让孩子们上课过程中难受。吴光明申请,把孩子们带回他家上课。
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就这样,吴光明把自家房子的客厅收拾出来,搬来了桌椅,自己动手做了黑板,孩子们就在吴光明家里上课。除了上课,其中几位孩子因为住得比较远,父母中午来不及接送,吴光明就让这些孩子中午吃住在自己家里,分文不收。吴光明上课、妻子做饭,夫妻两人和这些孩子吃的一样饭菜,还要哄孩子午睡。一个学期后,新的教学点教室建好后,吴光明才带着孩子们回到教学点。
正是有着吴光明的坚守,孩子们上学启蒙的机会有了,他用自己身躯、信念守护孩子们,让他们知识的海洋中航行。 织梦内容管理系统
“如果我不继续上课,大华寮村教学点很可能解散,孩子们上学比较困难。就算不解散,如果没有会苗语的老师给孩子们上课启蒙,孩子们今后到中心学校可能难以跟上课程。我会坚持到没办法站上讲台的那天。”吴光明说,自己就希望有会苗语的老师到来,给孩子们上课启蒙。
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