万宁市北大镇禄马大华寮村是位于六连岭深处的苗村，这里有一个教学点，许多老师来了就走，甚至不愿来，但已经61岁的吴光明在这里教书已经37年，2016年本应退休的他在得知返聘的通知后欣然接受。“放不下这些孩子啊！”这是吴光明的内心写照。
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1979年，23岁的吴光明高中毕业，村主任当时找到他，希望吴光明能回村子教书。“当时村子里缺老师，村干部、村民都要我回来，而且看到孩子们对外面世界的向往，所以我就回来村子当老师。”吴光明站上讲台，一站就是37年。
大华寮村是苗族同胞聚居的村子，这里的孩子跟海南其他地方相比，他们从出生到小学前基本都是说苗族方言，不会听普通话、海南话。 织梦内容管理系统
在禄马中心学校校长苏默启看来，地处偏僻、条件艰苦、语言不通，这些都让许多年轻老师难以适应。虽然大华寮村其他村子的几个教学点都已撤并到中心学校，但大华寮村及旁边村子的孩子语言不通是他们正常学习的障碍，好在有吴光明在教学点为这些苗村孩子启蒙。 织梦内容管理系统
在大华寮村教学点，把最基础a、o、e、i、u、ü的韵母写在黑板上，吴光明边带边让孩子们大声念，整堂课上，他尽量使用普通话教学，遇到孩子们用苗语提出问题，他也会用苗语回答。
苗语的讲解，还要翻译成普通话，吴光明不厌其烦地教孩子们发音。孩子们会讲普通话了，他还要手把手地教孩子们写“横、竖、撇、捺”等笔画，教孩子们写自己的名字。
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“现在这里有11名学生，他们年纪最大的7岁，最小的4岁。到中心小学上课太远，加上他们不会普通话，接受正常的教育有困难，我教他们学习普通话，学习2、3年就能到中心小学就能正常学习。”吴光明说。 本文来自织梦
为了苗村孩子的启蒙，吴光明可谓煞费苦心。2016年教学点的危房拆除重建，吴光明认为，如果搭棚或板房作为孩子们的临时课堂，临时课堂通风不好、闷热，会让孩子们上课过程中难受。吴光明申请，把孩子们带回他家上课。 织梦好，好织梦
就这样，吴光明把自家房子的客厅收拾出来，搬来了桌椅，自己动手做了黑板，孩子们就在吴光明家里上课。除了上课，其中几位孩子因为住得比较远，父母中午来不及接送，吴光明就让这些孩子中午吃住在自己家里，分文不收。吴光明上课、妻子做饭，夫妻两人和这些孩子吃的一样饭菜，还要哄孩子午睡。一个学期后，新的教学点教室建好后，吴光明才带着孩子们回到教学点。
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正是有着吴光明的坚守，孩子们上学启蒙的机会有了，他用自己身躯、信念守护孩子们，让他们知识的海洋中航行。 本文来自织梦
“如果我不继续上课，大华寮村教学点很可能解散，孩子们上学比较困难。就算不解散，如果没有会苗语的老师给孩子们上课启蒙，孩子们今后到中心学校可能难以跟上课程。我会坚持到没办法站上讲台的那天。”吴光明说，自己就希望有会苗语的老师到来，给孩子们上课启蒙。
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