万宁之窗最新报道 (记者：某天 王大友)近些年，我国家庭体育发展迅速，与人们经济收入成倍增加、城市化 速度加快、余暇时间不断延长、居民文化程度提高、人口年龄结构变化等 密切相关。但其中主要的原因是我国政治经济体制的人变革。从建国后 到改革开放的30年内，我国实行单一的计划经济形式，在高积累低消费 的政策下,生产、分配和消费都是由国家统一调配，个人无力也无须进行 体育投资。改革开放后，我国经济持续增长，人民收入不断增加，居民的 消费能力敁著提高。人们的生活质量意识得到了进一步升华，体育活动 正在成为人们生活方式的一部分,这就为家庭体育的开展准备了良好的 “土壤”。?目前我国正经历由传统的农业社会向现代工业社会转型，这个 转型期引发一系列的社会现象，如“文明病”蔓延、闲暇时间增加、心理疾患增多、家庭婚姻观念的转变、医疗保险制度的改革等，都使得家庭体育 进入一个前所未有的发展阶段。在经济比较发达的珠江?:角洲地区，许 多地方己把体育植入家庭生活模式，有些地方己经出现家庭体育教练、体 育指导，可见，社会转型为家庭体育大发展带来重要契机。
由单一的传统型向开放、多元型家庭体育发展
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从目前我国家庭体育开展的情况看，其动力来源于防病治病康复因 素较多。而未来社会的人进行家庭体育活动，不仅是满足于防病治病，而 是追求健康长寿为主要目的。由于现代社会对人们体力劳动的要求较 高,促使人们意识到身体健康程度的重要性。但对于心理健康与否直接 影响到身体健康方而,如许多身体疾病是由心理因素引发的，并不为人们 所重视。随着未来社会的发展，生活节奏越来越快，工作越来越复杂，大 脑处于高度紧张状态,各种心理性疾病会越來越普遍，各种心理咨询机构 和心理疾病治疗服务机构也会慢慢地普及，人们追求的不仅仅是身体上 的健康，对心理上的健康也更加地重视。在体育活动的动机上，体现了家 庭体育由单一的追求身体健康转向更加重视身心群的全面协调发展。 本文来自织梦
由于受社会环境、工作、经济、意识等方而制约,束缚着人们对体育的 兴趣与爱好，家庭体育活动内容比较单一。而未来社会在各方面为人们 参加体育活动创造了有利条件，人们可以广泛地追求娱乐享受,积极开展 各种体育活动，丰富自己的家庭生活。人们对体育的兴趣与爱好也会逐 渐地广泛起来，同时对体育活动项目的兴趣转移也快，并尝试挖掘与创造 各种新的体育活动。在家庭体育的内容与形式上，体现了向多样化、趣味 化发展。把体育与旅游、娱乐结合起来,重视体育的调节心理、联络感情 的作用。 dedecms.com
家庭体育消费观逐渐树立,购买体育器材，参加体育培训，进行体育 旅游等不再被认为是纯消费性的支出，人们有更高的体育消费热情。家 庭体育的人均消费水平明敁上升，家庭体育的普及和水平有较大幅度的 提高。
重视和加强对家庭体育的组织和领导 内容来自dedecms
必须重视和加强家庭体育的组织和领导。大力宣传家庭体育，提高 人们的认识，转变思想观念。成立家庭体育指导咨询机构,隶属全民健身 计划工作桁导委员会领导，以便做到统一管理。基层体委要把居民晨练 作为一项重要工作切实抓好。并以市区各主要锻炼点为基地，首先建立 辅导站、学习班等组织，逐步发展为体育协会。群众体育主管部门应加强 同其他部门的协作，共同推进家庭体育的发展。与民政部门、街道办事 处、精神文明建设领导部门协调，把家庭体育的开展情况作为评定五好家 庭、文明家庭、文明社区的一个重要条件，把从事家庭体育,倡导文明健康 的现代生活方式作为精神文明建设的一项重要内容。 内容来自dedecms
增强家长的体育健身意识,为青少年儿童树立良好的‘賴样” 内容来自dedecms
父母积极参与体育活动，不仅是自身身体的需要，更主要的是能直接 影响青少年儿童。因为，青少年儿童的思维特点是具体形象性,思想意识 可塑性大,模仿性强。因而那些具体的、形象鲜明生动的榜样最容易被他 们理解和模仿。由于父母与子女自然感情的亲密性，父母的榜样作用更 易于使他们受到感染和激励，因而父母的体育作用就敁得I 大而深远。 因此，家长应转变观念,从自身做起,加强体育锻炼,要鼓励多到户外进行 锻炼,与孩子一起多进行简单易行、易于坚持、受限不大的运动,如走、跑、 跳绳、散步、游泳等活动，养成良好的锻炼习惯。作为“榜样”的家长一定 要有正确的体育意识,把体育锻炼合理地安排在家庭生活时间表上，坚持 经常性地、持之以恒地身体锻炼,这不仅能改善一家人的身心健康，更能 提髙一个家庭的生活质量，共同增进全家人的身心健康。
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与学校接轨，让家长和孩子在家庭体育中互相学习、共间提高实践证明，学校体育离不开家庭体育的配合和支持，家庭体育也需要寻求与学校体育的接轨。正如苏霍姆林斯基所说，良好的学校教育是建 立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教 育，也难以获得预期效果。间样，学校体育要向家庭渗透，适当布置一定 的体育作业，让学生回家与父母一起完成,通过“作业”来达到互相学习、 共同锻炼、共同提高的目的。学校和家庭是学生赖以生长的两个主要环 境,两者缺一不可。学校应在家长和学生中长期、广泛、深入、系统地进行 宣传,将学生的体质健康状况和心理状况及时反馈给家长,使其认识到孩 子拥有健康的身心是学校和家庭的共同责任;学校也应定期向家长传授 体育基础知识，开设以家长为对象的体育知识、技能训练班,使家长了解 体育锻炼的益处,让他们掌握一些体育健身方法，使家庭体育更科学、合 理、有效。
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总的看来,家庭体育是我国体育的起点,是学校体育和社区体育的基 础,它对于人们从小养成良好的体育态度、坚持体育锻炼的习惯有着特殊 的作用，随着社会的转型和我国社会政治经济体制改革的深入，我国家庭 体育进入了一个加速发展的时期，但与学校体育和社区体育相比,我国家 庭体育的发展相对滞后。所以，总体上还需要给予更多的关注，促进家庭 体育快速持续地发展，为国民健康和生活质量的提高奠定更加坚实的基 础。(编辑：青玉 高天海 林海涛 许文强)