需要理论与赏识教育

　　有些心理学家倾向于用满足需要来解释动机这?概念，人本 主义心理学家马斯洛提出的需要层次说，是这种理论的代表。

织梦好，好织梦

　　马斯洛认为，人们在试图满足高一层次的需要之前，必须先部 分满足低一层次的需要。一个处于饥饿状态或面临危险的人，一 般不大关注维持一种积极的自我形象;但是，一旦他不再挨饿或没 有危险后，他就会考虑到自尊的需要。马斯洛理论中的一个关键 的要领，是缺失需要与生长需要之间的区别。缺失需要(生理需 要、安全感、爱、自尊)是指对生理和心理的安宁极为重要的那些 需要，这些需要必须得到满足;而它们一旦得到满足后，要求满足 的动机也就没有了。与此相反，生长需要(认知和理解的需要、审 美的需要、自我实现的需要)则是绝不可能完全得到满足的。事 实上，一个人越是能满足认知和理解的需要，越是有更强的动机去 学习更多的东西。 内容来自dedecms

　　马斯洛的需要层次理论告诉我们，人们只有在满足低一层次 的需要之后，才会试图满足高一层次的需要。学生如果处于饥饿 状态，显然不可能把精力集中于学习上。如果他们的生理需求和 精神需求得以满足，他们就将主要精力关注于被自己的家庭和社 会群体接受(社会需求)上。 内容来自dedecms

　　自我实现需求 实现个人的潜能 ~审美的需求 (对称、秩序、美丽) copyright dedecms

　　认知需求 (认识、理解、探求) dedecms.com

　　自尊需求 (有能力、赞许、被承认)

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　　归属与爱的需求 (归属、被他人接受、被社会接纳) 安全需求 (安定、可靠、摆脱威胁) copyright dedecms

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　　生理需求 (饥、渴等等)

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　　资料来源：Maslmv. 1970.

　　一旦被接受了，下一步他们将关心他人对自己的尊重，这样他 们就开始对自己有了好的认识，在这些需求都满足之后，他们就将 寻求认知和审美的需求;最后是自我实现，这是一个更难满足的需 求，但却是马斯洛最重视、最强调的。

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　　“一般说来，学校里最主要的缺失需要是爱和自尊。”①如果学 生感到没有被人爱，或认为自己无能，他们就不可能有强烈的动机 去实现教育的目标。那些吃不准自己是否惹人(特别是教师)喜 欢或自己能力如何的学生，往往会作出较为“安全”的选择：随大 流。他们为测验而学习，而不是对学习本身感兴趣。能够使学生 感到很自在、被人所理解并受到尊重的教师，有可能使学生渴望学 习，并愿意为创造性的和开放性的新观点承担些风险。所以，在马 织梦好，好织梦

　　①施良方著：《学习论》，482页，人民教育出版社，丨994。 织梦好，好织梦

　　斯洛看来，要使学生具有创造性，首先要使学生感到教师会作出公 正的、始终如一的反应，不会因自己出差错而遭到嘲笑或惩罚。 马斯洛的需要层次理论要求，赏识教育应注意以下几点： 其一,学校与家庭一起，共同关注并满足孩子的生理需要和安 全需要，为孩子提供健康、科学、安全的衣、食、住、行。在物质生活 日益丰富的今天，孩子们不可能缺衣少食了，但是学校有必要提醒 家长给孩子提供科学、健康的衣、食条件，也有义务教育学生不过 分追求物质享受。只有如此，才能使孩子的生理需要和安全需要 得到真正的满足。 内容来自dedecms

　　其二,运用赏识教育的方法，尽量满足学生爱和自尊的需要。 学生在学校最重要的缺失需要是爱和自尊。这不仅是学生需求的 客观规律，也正是当今学校教育普遍存在的重大问题。赏识教育 正是基于对这一问题的思考而提出来的。赏识教育把“尊重儿 童、热爱儿童”奉为首要理念，通过赏识的方法把这种对学生的爱 化为学生可以感知和接受的具体的行为，使每一个学生找到归属 感，使他们感到被老师、同学和父母等所接纳，被班级(学校)、家 庭以及社会所认可,甚至是一名重要的好成员，从而激发起他们的 自尊与自信，以满足学生爱和自尊的需求。 内容来自dedecms

　　在当今的社会环境及教育条件下，要做到这些确实十分困难。 不仅要破除传统的文化观念和学生观、师生(亲子)关系观，还要 面对现实中的教育评价体制和社会对教育的期望所造成的压力。 但是，我们应该乐观地看到，现有的环境已得到改善，并且，随着素 质教育宣传和实践的深入，教育的内外环境必将得到进一步的改 善。问题在于，不能等待一切条件都具备以后“渠成水到”，有时 候就是要让流水去奔腾、去开辟，从而“水流成河' 内容来自dedecms

　　因此，赏识教育一方面要在现实的基础上大胆创新，勇于破 除传统文化及教育观念的影响，大力倡导新的正确的学生观和师 生(亲子)关系观;另一方面,要耐心地、持之以恒地把对学生的爱 化作具体的让学生可以感知、接受的言行。这两方面都很重要，相 辅相成，缺一不可。赏识教育的理想也许过于完美，赏识教育的阻 力(观念和实践方面均有)的确较大，因此我们既不能不顾现实阻 力而急于求成，也不能因为暂时不可能完全实现或阻力太大而退 缩妥协。只要我们向着美好的目标努力，就是对完美的一步步迈 进。

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