案例2.4分担

　　我和卡尔的母亲常常有意识地分派给儿子一些力所 能及且与他年龄相当的劳动任务。比如分担适度的家 务，例如打扫卫生，负责为花草浇水等等。我们与卡尔平 等地交流，认为这是培养他责任心的一种方式，我们不但 倾听他的心声、感受，还同他谈些自己的喜怒哀乐。当 然，内容应该是儿子所能接受的。

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　　有的人会认为：“大人的事怎么可以同孩子讲，我哪 里有时间去和孩子闲扯呢?”其实不然，孩子的理解力是 很强的，而且对外界的观察很敏锐，只不过他们的心理活 动有时被成年人忽略。

织梦好，好织梦

　　我常常会听到儿子的问话：“妈妈怎么啦?怎么不 高兴啦?”这是孩子关心父母的一种表现，是我们应当积 极鼓励的一种倾向。但很多的母亲却这样回答：“没有 不高兴。”或“大人的事，你不懂。”而且以为家里其它的 事，更是与孩子无关。久而久之，给孩子留下的印象就 是：“这家里的事与我没有什么关系，我只要不惹麻烦， 衣来伸手，饭来张口就可以了。”

　　我不喜欢这样的父母，他们对孩子的这种忽视只能 让孩子失去本来可以培养起来的责任感。