美国心理学家罗森塔尔等人(R. Rosenthal & Jacob?son, 1968 )进行了一项实验。他们先在小学中对六个年 级的学生进行了智力测验，告诉教师这是“预测儿童未 来发展的测验”。然后，他们并不依据智力测验的结果，
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①周弘著：《赏识你的孩子》，101页，四川少年儿童出版社，2000。 dedecms.com
②周弘著：《赏识你的孩子》，5页，四川少年儿童出版社，2000。
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而是随机抽取了 20%的学生，并告诉这些儿童的任课老 师说，这些儿童发展的潜力非常大。八个月后，再次对这 六个年级的学生进行智力测验时，奇迹出现了——被说 成是发展潜力大的儿童的智商与其他儿童相比有了提 高，而且教师对这些学生的评价是“求知欲很强”。 copyright dedecms
案例2说明，只要我们对普通儿童的未来充满希望，周围的人 用审美的心态去欣赏和期待他们，他们在被欣赏和期待中会充满 温馨和自信，并会主动努力实现人们的期望。
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