儿子一进门，就迫不及待地扬出试卷：“爸爸，我今 天得了满分!”
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“天哪，太阳从西边出来了 !”父亲接过试卷一看， 本文来自织梦
“我说呢!除了自然，你还能得满分?”
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案例5中的儿子“迫不及待地扬出试卷”实际上是迫不及待 地想得到父亲的肯定和赞赏，可是得到的却是父亲的冷漠和嘲讽。 父亲应该为儿子成绩而高兴，如果父亲及时肯定和赞赏儿子的成 绩，抓住这个闪光点帮助儿子树立自信并引导儿子把学习兴趣迁 移到其他学科,儿子说不定从此便会走上全面发展之路。“尊重 儿童”原则中“认可、肯定”方法之案例1、3、4中的那位老师正是 这样做并取得成功的。
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儿童毕竟是儿童。如果成人用自己的标准去衡量儿童的言行 或思维，则往往会对儿童许多不合“规矩”的言行和思维加以纠正 或限制,儿童的创造力往往就这样被扼杀了。我们如果把儿童当
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儿童看待，用一颗童心去理解童心，用儿童的标准去衡量儿童的言 行和思维，则会大大激发儿童的好奇心和求知欲，从而解放儿童的 身心,对于培养儿童的创造力十分有益。
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