中华龙舟大赛组委会供图
龙舟名帅缪豫辉是本次活动的主讲人，他坦言执教小学生划龙舟存在一定的困难，少年龙舟的培养仍需在摸索中前行。“过去，我都是带职业队、大学生队，教小学生划龙舟还是头一次。教小学生划龙舟不同于教成年人，他们的力量、体力较弱，且思想不容易集中，你需要由浅入深地为他们讲解龙舟的结构，手把手教他们基本动作，时时关注他们的安全。”缪教练笑谈到。
对于缪教练和孩子们，这堂“特殊”的实践课已打破双方原有的常规，独特的办课模式为所有参与者都带来了一次全新的尝试与体验。活动现场，孩子们手中的铅笔变成了身旁的龙桨，听课的桌椅换成了龙舟，上课的铃声被缪教练洪亮的嗓音所取代，平日里一向严格执教的缪教练，面对一群懵懂的00后，也不得不放下原来的执教思路，另辟蹊径。从最基础的划桨姿势、热身动作抓起，年过五旬的缪教练亲自示范动作，尽可能详细地为孩子们传授心得，尽管孩子们有时会因手臂酸痛叫苦，缪教练仍耐心地手把手辅导，并鼓励他们继续坚持下去。 copyright dedecms
青少年龙舟培养靠的是实践，而实践的最好方式就是拿着桨下水划一划。在所有安全措施确认后，南京商业学校龙舟队在缪教练的带领下为孩子们展示了起航、插桨、起桨等专业动作，并选择8名孩子上舟进行面对面辅导。从起航到湖中心泛行，一切都在小心谨慎地进行着，经过多次尝试和指导，孩子们逐渐掌握了在水中划桨的要领，在共同的努力下成功完成了100米划行。 织梦内容管理系统
“这是我第一次接触龙舟，体验了龙舟带给我的快乐。在水中划桨与在岸上划桨的感觉完全不同，在水中划桨的阻力很大，手不一会儿就酸了，但我还是努力坚持了下来。这堂实践课让我学习到了团结坚持的重要，只有大家团结一致地划动船桨，龙舟才能向前行驶。”南京市六合区实验小学六年级学生张予墨活动中谈到。
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南京市六合区实验小学教师徐爱娟认为，这样的活动方式为小学生传统文化教育提供了方向，应鼓励更多的群体参与其中。她表示：“这次社会实践活动对孩子们来说意义非常大。这种亲身的经历是他们在学校所得不到的，也更能激发出他们对传统文化、龙舟运动的深刻记忆与体会。我希望学校能借助互联网+教育的方式，将这次活动更广泛地在校内传播，让更多家长、老师、学生了解活动内涵，并参与进来。”(完)
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