案例2.10蒋老师

　　你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理教 师'~蒋老师了。

织梦好，好织梦

　　蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公， 让我们觉得好亲切!

　　在课堂上，蒋老师总是面带微笑地教我们解题，每当 我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程， 一边口里念叨着他的那句“名言”——“大的困难是没有 的”，我们马上接下句——“小的困难是可以克服的!” “没有困难!你们看这道题不就解决了吗?”蒋老师的眼 睛笑得眯成一条月牙儿：“所以啊，面对困难我们要藐视 它，才能够克服它!”说完，他又发出了爽朗的笑声。我 不禁惊叹，一道难题就这样在他手里解开了。 copyright dedecms

　　以后每当我遇到挫折时，总是学着蒋老师的样，口里 念叨着他的那句“名言”：“大的困难是没有的......” 织梦内容管理系统

　　蒋老师在我们淘气犯错误时，所采用的也是一种很 独特的方式，被同学们夸张地戏称为“笑里藏刀”。 织梦内容管理系统

　　记得那一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一位男 同学总是顽皮地伸长了脖子去吹放在讲台边上的指南 针。蒋老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个同学面 前，把指南针放在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹， 那你就使劲儿吹吧!”他的那个“使劲儿”逗得我们大笑 起来。他呢，也仍是一脸笑容。蒋老师一边慢步踱回讲 台，一边给我们讲了一个故事：“我小的时候，最爱哭。 我妈妈呢，也从来不哄劝我。我每次一哭，她就拿来一个 很大的盆子对我说：‘你哭呀，哭到眼泪把这个盆子装满 为止。’我想这什么时候才能装满呀!所以我马上就不 哭了。”说完之后，就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了， 笑得那么天真，就像一个孩子。 copyright dedecms

　　和蒋老师在一起的时候总是快乐的，不论是上课，还 是下课。他与我们既是师生更是朋友。他的快乐感染了 我，所以我总能用微笑去面对生命的每一刻。 内容来自dedecms

　　案例7中的学生迟到了，却在老师严厉而又含着关切的目光 中得到了宽容，师生在相视而笑中得到了沟通与理解。但案例8 中老师的目光却让学生成天心神不宁，以至于后来学生竟弃之而 去。严师出高徒，治学不排除严谨，但严谨不等于刻薄，严厉不同 于严酷。案例7中老师严厉而又含着关切的目光同样是受学生喜 欢和尊敬的。案例9中的老师眼睛会说话，不时地给学生带来鼓 励和关爱，使学生感到既亲切又温暖。案例10中的蒋老师，既是 学生的师长，又是学生的朋友，他的亲切、幽默，他的“名言”以及 他的“笑里藏刀”，都深得学生喜欢。和这样的老师在一起总是快 乐的，他不仅是一位寓教于乐的经师，让学生“学并快乐着”;而且 还是一位极有感染力的人师，让学生在潜移默化中学会了 “用微 笑去面对生活中的每一刻' dedecms.com