为了提高作业批改的反馈效果，我问同学们：“大家 喜欢什么颜色来批改你们的的作业?红色代表火焰和热 烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚毅、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命……”同学们几乎异口 同声地说：“我们喜欢绿色!老师，你用绿色给我们批改 作业吧!”“好!就这样决定了。那么，在作北批改中，你 们喜欢用打叉的符号吗?” “最好不用!” dedecms.com
于是，在高中三年中，我一直坚持用绿色来批改作 业、改考卷。在批改中，我不用叉号，改用“?”和批语，如 “这道题你做粗心了，下次请仔细一点”，“这个知识点老 师可能没有给你们讲清楚，我们再商讨一下”，“要弄清 楚这个问题，你可以看书第几页、第几段”等等。
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绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢 我批改的作业，学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错 能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
织梦好，好织梦
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