前几天儿子在操场上和同学们踢足球不慎摔破了双 膝，本来走路就不太方便，加上今晚忽然下雨，儿子没有 带伞，我便请朋友放学时顺路在学校把儿子用车接回来。
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忽然接到朋友电话，说他接儿子时，儿子不肯上车， 一跑一拐地冒着雨挤上公共汽车自己回家了。 dedecms.com
儿子身上的确没有“娇”、“骄” 二气，不轻易上陌生 人的车也是对的，但儿子有车不上却带伤冒雨挤车却让 我又是心疼又是气恼。 本文来自织梦
儿子回家后，我首先肯定儿子这样做是对的，并为他 感到骄傲。同时批评儿子未搭便车造成的几个遗憾：1. 儿子自己太辛苦，伤口淋雨会发炎的;2.朋友尴尬又着 急;3.爸爸着急又心疼。
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儿子觉得也是。 copyright dedecms
接着我问儿子今天应该怎样处理这件事情最恰当、 最完善?
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儿子说：“征求叔叔同意或借故打个电话与爸爸联 本文来自织梦
系一下就可以确认叔叔身份了。” 织梦内容管理系统
案例9中的老师尊重学生的选择。在高中三年中坚持用学生 喜欢的绿色给学生批改作业和考卷，而且从来不给学生打“X”， 取得了良好的教育效果。高中学生尚且如此，何况初中生和小学 生?值得推广的不仅是这位老师的做法，更值得推广的是这位老 师尊重学生和学生无错的理念。 dedecms.com
“表扬对儿童来说是很高的奖励，也有助于在教师和其班级 之间形成温暖和有建设性的人际关系。但表扬也可以对儿童具有 高度的指向性，特别是当表扬总是与一些具体的事物相联结的时 候。在这种方式下使用表扬，会使儿童放弃其他的想法，而只是集 中于教师积极反应的某一事物上。因此，表扬不应仅被用于评价 现有的成绩，也应用于刺激儿童进一步用更富于思考和创造性的 方法来完成任务 内容来自dedecms
表扬被用于评价现有的成绩，可以说只发挥了表扬一小半的 作用。表扬更应该用于促进儿童的创造与发展。 织梦好，好织梦
我们说儿童“无错”并不是说儿童没有错误，一切都是正确 的。就像“青春无悔”、“年轻没有失败” 一样，“失败是成功之 母”，儿童成长中发生的错误正是儿童不断发展成长的基础。 织梦好，好织梦
儿童认识并纠正错误即是成长和进步。我们在帮助儿童认 识、纠正错误的时候难免要对儿童进行批评。我们天天在对儿童 进行批评，可以说，批评是儿童成长中所需要的盐。 内容来自dedecms
一曰三餐离不开盐，但没有人直接食盐，而是通过吃菜和喝汤 食用了盐。 copyright dedecms
实际上，我们对孩子的批评帮助大多也是采取这种形式潜移 默化地进行的。只不过有的如案例9 -样通过划“?”或划线提醒 学生自己纠正了，有的如案例10 —样，通过温和的方式提出来请 孩子今后努力去逐步完善。 织梦内容管理系统
有时也不免要单独提出来给予正式批评(当然这也不能说是 单纯服盐粒，就当是喝盐开水吧)。即使如此，也须十分冷静，切 记前文提到的应注意的三点，以不损伤儿童的自尊心最为重要。 本文来自织梦
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