上课是多重身份的老师，教唱歌、绘画，教说普通话、带孩子们玩游戏；下课又是护理员，放学还是部分孩子的接送员。这是万宁北大镇内罗村委会大华寮村小学代课老师吴志平每天的工作。
从2017年初，28岁的吴志平放弃在城市打工的生活回到家乡，凭借师范体育教育专业的资格从父亲手里接过教鞭，正式走上这个苗村学校的讲台，成为一名代课教师。
距离万宁市区40多公里的北大镇内罗村委会大华寮村，是苗族聚居的村寨，现有10名学生的大华寮教学点，学生年龄大的6岁、最小的才3岁。孩子们的母语是苗语，对普通话和海南话相对陌生。而学龄前的听说普通话、读写简单的汉字，又是孩子们及家长最渴求的事。
在过去的几十年里，吴志平的父亲吴光明是这里唯一的教师，从吴光明的课堂上“毕业”的1000多名苗家孩子，覆盖了方圆数公里内的家庭。他们中的不少人走出村子考进大学，走上教师、警察、白领等岗位。这其中就有吴志平。
2016年初，吴光明已经到了退休的年龄，，可这个远离城镇的教学点，新老师嫌地方偏，条件艰苦，都不肯来，怎么办？吴光明经过向镇中心学校及教育主管部门申请，把代课教学任务转移到儿子吴志平身上。
吴志平说：“大城市的生活我也很喜欢，但我选择回来，是因为我喜欢教书，喜欢苗寨，喜欢这里的孩子。”
2017年初新学期开始，吴志平正式走上这个苗村学校的讲台，成为一名代课教师。得益于自己掌握普通话和苗语，他不时用“双语教学”来提高课堂效率，“先用苗语讲，然后逐字翻译成普通话，带孩子们反复练习，这是父亲教我的方法。”
一个教学点，面对3到6岁的共10个孩子，吴志平既是护理员，又是教师，放学上学还是同一个村小组4个孩子的“接送员”。原来，该教学点接纳的孩子是来自北大镇内罗村辖区6个自然村还没有上一年级的孩子，也算是学前教育。10个孩子当中有4个孩子是吴志平住家附近的村小组，这4个孩子就由其家长委托，每天跟着吴志平一起上学放学，从住家到教学点有3公里的路程，吴志平就骑着摩托车带着4个孩子到学校，其他6个孩子就由家长自己接送。
吴志平在这里已代课教学两年，教过的孩子近20名，已经分别走进了东兴、北大、禄马等学校，开始接受义务教育。
南国都市报记者陈康 通讯员吴鹏 文/图 dedecms.com
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