的地得的用法

移动版  2019-06-03 09:52  来 源:  字号:

概括:这道题是应拓覆同学的课后语文练习题,主要是关于的地得的用法,指导老师为别老师。

织梦内容管理系统

题目:的地得的用法

解:

的是形容词标志,后面加名词,地是副词标志,后加动词 dedecms.com

参考思路:

“的”是定语助词,一般用在名词、代词、形容词后面,它的后面一般是名词,如:我的笔,中国的电影,红彤彤的太阳,美丽的花朵,等等。 本文来自织梦

“地”是状语助词,一般用在动词的前面,强调动作的过程和状态,如:快速地跑出来,严肃地告诫,温柔地抱着,深情地望着你,等等。 本文来自织梦

“得”是补语助词,一般用在动词的后面,强调动作的结果,如:做得好,跑得快,爱得死去活来,看得她有些不好意思,等等。... copyright dedecms

举一反三

例1: 【得的地用法】[语文练习题]


思路提示:

不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果.

内容来自dedecms

一、分析例句,明确用法

dedecms.com

这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:

copyright dedecms

1.蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 织梦好,好织梦

2.向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. dedecms.com

3.小明在海安儿童公园玩得很开心. 织梦内容管理系统

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词. dedecms.com

二、修改病句,强化认识 dedecms.com

这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识. 织梦好,好织梦

1.由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色.

内容来自dedecms

2.田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子.

织梦内容管理系统

3.助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”.

本文来自织梦

(正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”.) 织梦内容管理系统

例2: 的地得用法我和一个朋友争执就为了一句话他说“又坚挺的活了一年”是用这个“的”偏说活了是名词我怎么解释都不听(他是中国的)我说是这个"地"坚挺是形容词活了是动词“又坚[语文练习题]


思路提示:

的,后面应该跟名词,前跟形容词.如,有魔力的城堡 织梦内容管理系统

地,前跟形容词后跟动词.如,疯狂地追寻

织梦内容管理系统

得,前跟动词后跟形容词(副词).如,跑得快

copyright dedecms

所以啦啦啦~你这个应该用“地”~ 本文来自织梦

我不是复制的………… 织梦好,好织梦

例3: 【的地得的用法】[语文练习题]


思路提示:

“的、地、得”用法小析

copyright dedecms

  “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水.

织梦内容管理系统

  “地”后面跟的都是表示动作的词或词语,如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑.”

内容来自dedecms

  “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语,后面跟的都是形容事物状态的词或词语,表示怎么怎么样的,如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊.

织梦内容管理系统

三、“的、地、得”的用法补充说明:

copyright dedecms

1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”. 本文来自织梦

2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”.

本文来自织梦

四、例句分析,明确用法

本文来自织梦

  这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 内容来自dedecms

  1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.

本文来自织梦

  2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑.

本文来自织梦

  3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. 内容来自dedecms

  总结:

内容来自dedecms

1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词. dedecms.com

2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词. 织梦好,好织梦

3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语.

内容来自dedecms

五、“的、地、得”的读音 dedecms.com

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音,但当他们附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”,没有语音上的区别.

织梦好,好织梦

但在书面语中有必要写成三个不同的字,这样可以区分他们在书面语用法上的不同.这样做的好处,就是可使书面语言精确化.

copyright dedecms

六、“的、地、得”用法不同,意思有别 本文来自织梦

“的”、“地”、“得”附着在词或词组后面,在句子中起结构作用时,都读作“de”,在书写时却要写成三个不同的字,所以非常容易发生混淆.用得对,意思表达就明确,用得不对,有时也会产生意思的变化.比如: dedecms.com

看了这场电影,她激动得哭了.

copyright dedecms

看了这场电影,她激动地哭了. 织梦内容管理系统

这两句话从表面看只是一字之差,但意思不完全相同.前一句强调“激动”,“哭了”是对激动程度的补充说明.后一句主要是陈述“哭了”,“激动”是对哭的样子的修饰.因此两句用了不同的“de”.

dedecms.com

例4: 的得地的用法[语文练习题]


思路提示:

  三者都是结构助词,简单地说,的 是定语的标志,地 是状语的标志,得 是补语的标志.具体如下. 本文来自织梦

  1、“的”跟在修饰限制词语之后,作定语修饰限制中心语,使整个短语有名词性特征. dedecms.com

  “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 内容来自dedecms

  敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体.

织梦好,好织梦

  上面这些词组,中心词都在后面,都是名词性的,整个短语亦是名词性短语.又如:

copyright dedecms

  他的不合作,追求而不得的悲哀,人的自知之明 dedecms.com

  的 字后都是谓词性短语,但被带的的词语修饰限制之后,整个短语就具有了名词性的特征. 本文来自织梦

  的又可以和前面的名词代词等组成的字短语,这时的是代词,指代后面所省略的中心词,如:我的,大家的,老师的……

内容来自dedecms

  2、“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑……” 织梦内容管理系统

  描绘或限制某种动作、性状的时候,描绘和被描绘之间、限制和被限制之间,往往用“地”连接.地 前面的描绘、限制等词语作后面中心语的状语.例如: 织梦内容管理系统

  高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述.

织梦好,好织梦

  上面这些词组,中心词也在后面,而且都是动词性的,因此在描绘、限制他们时都用“地”. 织梦好,好织梦

  3、“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊……”

织梦好,好织梦

  有时需要被说明动作的情况和结果,或补充说明事物性质的程度和变化,往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面,这时两者之间用“得”连接.例如:

织梦内容管理系统

  走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很.

织梦内容管理系统

  上面这些词组,中心词都在前边,而且都是表示动作或性状的词语,因此补充说明它们时,都用“得”. 织梦内容管理系统

  补充两点: 内容来自dedecms

  1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”. 内容来自dedecms

  2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”.

织梦好,好织梦

  总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词. dedecms.com

  以上几种用法,可以写成下面的公式: 织梦内容管理系统

  修饰限制+“的”+名词 织梦好,好织梦

  修饰限制+“地”+动词 内容来自dedecms

  动词(形容词)+“得”+补充说明

内容来自dedecms

例5: 的地得用法[语文练习题]


思路提示:

1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……”

内容来自dedecms

“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 内容来自dedecms

敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体. 织梦好,好织梦

上面这些词组,中心词都在后面,都是名词性的,因此在修饰限制它们时,都用“的”.

本文来自织梦

2、“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑……” dedecms.com

描绘或限制某种动作、性状的时候,描绘和被描绘之间、限制和被限制之间,往往用“地”连接.例如: 本文来自织梦

高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述. 内容来自dedecms

上面这些词组,中心词也在后面,而且都是动词性的,因此在描绘、限制他们时都用“地”.

dedecms.com

3、“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊……” copyright dedecms

有时需要被说明动作的情况和结果,或补充说明事物性质的程度和变化,往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面,这时两者之间用“得”连接.例如: 织梦好,好织梦

走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很.

织梦好,好织梦

上面这些词组,中心词都在前边,而且都是表示动作或性状的词语,因此补充说明它们时,都用“得”.

内容来自dedecms

补充两点:

copyright dedecms

1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”.

内容来自dedecms

2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”. 织梦好,好织梦

总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词. copyright dedecms

以上几种用法,可以写成下面的公式: 织梦好,好织梦

修饰限制+“的”+名词 织梦好,好织梦

修饰限制+“地”+动词 copyright dedecms

动词(形容词)+“得”+补充说明 织梦好,好织梦

相关思考练习题:

题1:的地得的用法

点拨:的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀 大家都知道,”的、地、得“是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁、所以,用对“的、地、得”,是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法,并易记好懂,容易掌握,在此提供一组用法口诀供大家参...

题2:“的”、“地”、“得”的区别和用法是什么?

点拨:(一)“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里,中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。 结合实例,谈谈“的...

题3:“的、得、地”的用法

点拨:的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰, 清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘, 暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇, 小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照, 左边土,右边...

题4:如何正确使用“的、地、得”!

点拨:正确使用“的、地、得” 说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字。由于它们的口语发音都是“de”,因此一些人在使用时往往不加区分地混用。 要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主语、谓语)和句子的附...

题5:的地得的用法区别百度百科

点拨:形容词+的+名词,如愉快的一天;形容词+地+动词,如愉快地玩耍;动词+得+形容词,加玩得很愉快 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-84219-1.html