夜莺之歌

移动版  2019-06-03 09:54  来 源:  字号:

概括:这道题是沃骄饲同学的课后练习题,主要是关于夜莺之歌,指导老师为席老师。本文讲述了一个被游击队员称作"夜莺"的孩子,机智的用鸟叫声给游击队员报信,把一股德寇引进游击队的埋伏圈,使游击队全歼德寇的故事。 此文当时的背景是在苏联卫国战争时期。是苏联立陶宛作家茨维尓卡的代表作之一。 (六年级上学期) 6单元 第三篇课文 <夜莺之歌>

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题目:夜莺之歌

解:

《夜莺之歌》主要讲了在第二次世界大战的苏联卫国战中,一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子,给敌军带路,巧送情报,帮助游击队员歼灭敌人,获得了胜利的故事. 织梦内容管理系统

小夜莺以乖巧天真诱敌上山,用白桦皮口哨巧妙传讯 ,脱身后歼敌反岗 ,小夜莺又坐在河边吹着口哨等待任务. dedecms.com

举一反三

例1: 《夜莺之歌》的主要内容(*^__^*)


思路提示:

《夜莺之歌》主要讲了在的二次世界大战的苏联卫国战中,一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子,给敌军带路,巧送情报,帮助游击队员歼灭敌人,获得了胜利的故事. dedecms.com

小夜莺以乖巧天真诱敌上山,用白桦皮口哨巧妙传讯 ,脱身后歼敌反岗 ,小夜莺又坐在河边吹着口哨等待任务. copyright dedecms

希望能采纳此信息.

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例2: 夜莺之歌主要内容


思路提示:

《夜莺之歌》主要讲了在的二次世界大战的苏联卫国战中,一个被游击队员称为“小夜莺”的孩子,给敌军带路,巧送情报,帮助游击队员歼灭敌人,获得了胜利的故事.

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例3: 【夜莺之歌的主要内容!急需啊~~~】


思路提示:

在苏联卫国战争中,一名叫“夜莺”的小男孩巧妙地帮助了游击队消灭了德国兵的故事.

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例4: 有关于《夜莺之歌》的内容主要内容写作顺序.[语文练习题]


思路提示:

《夜莺之歌》教学设计 dedecms.com

教学目的:

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1、积累字词,理解课文内容,概括段落大意.

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2、理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想情感.

织梦好,好织梦

3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感,激发向他学习的情感.

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教学重点:目的2、3

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教学难点:1、肖像、语言、动作对于塑造人物形象的作用

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2、“前后照应、首尾连贯”的结构特点. dedecms.com

第一课时

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一、导入:

织梦好,好织梦

一首《七子之歌》唱出了我们炎黄子孙期盼祖国统一的梦想与心声,一曲《长江之歌》则唱出了对长江母亲的热爱与依恋,那么我们今天来看一看在前苏联卫国战争中的《夜莺之歌》又传达出了怎样的一种情怀.

织梦好,好织梦

二、交流所查找到的资料 dedecms.com

教师可适当补充关于苏联卫国战争的事情

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三、检查预习情况,扫除字词障碍 本文来自织梦

瓦砾li 耷拉da 木屑xie 鹧鸪zhegu 内容来自dedecms

蠢东西chun 轻蔑mie 胳膊bo 云杉shan 内容来自dedecms

耷拉:下垂 dedecms.com

轻蔑:轻视,不放在眼里 内容来自dedecms

阻击:以防御手段阻击敌人增援,逃跑或进攻.

织梦好,好织梦

呻吟:指病人因痛苦而发出声音 织梦好,好织梦

模模糊糊:不分明,不清楚

织梦好,好织梦

四、整体感知课文,掌握文章大意.

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本文记叙了在前苏联卫国战争中,一个被称作“夜莺”的孩子,把一支德国部队引进游击圈,使游击队全歼德寇的故事,表现了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质.

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五、交流探究

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1、文章共出现几次夜莺的歌声,有什么作用?

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第一次:有意吸引敌人的注意 copyright dedecms

第二次:说明小男孩麻痹了敌人,取得了敌人的信任,为下文作铺垫 织梦内容管理系统

第三、四次:借歌声暗送情报,体现了小男孩的机智、勇敢.

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第五次:说明小男孩仍在帮助游击队,体现了他的爱祖国的思想品质. 内容来自dedecms

2、围绕着夜莺的歌声文章记叙哪几件事?(见板书) dedecms.com

3、课文为什么以“夜莺之歌”为题?. 本文来自织梦

夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用.

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六、小结 copyright dedecms

七、布置作业

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1、整理笔记 dedecms.com

2、想象敌人进入包围圈时小夜莺的想法和行为.

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教后记 织梦好,好织梦

第二课时

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一、检查复习

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1、检查字词掌握情况 织梦好,好织梦

2、请同学抓住文章主要内容创造性的复述课文 内容来自dedecms

二、小组合作探究

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1、找出文中描写描写小夜莺外貌、语言、动作的语句并体会其作用. 本文来自织梦

外貌——有个孩子坐在河沟边,耷拉着两条腿.他光着头,穿一件跟树叶差不多的绿上衣(将一个机灵、略带顽皮的小夜莺展现在读者面前,让人心生爱意.同时为下文诱敌成功做铺垫;绿色衣服也为引敌人入包围圈后顺利摆脱敌人埋下伏笔) 织梦内容管理系统

语言——我自己学的,我还会学杜鹃叫呢?(既避开了敌人的盘问,又为下问用鸟叫报信而不引起德寇的怀疑埋下了伏笔,显示出机智和勇敢来)

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动作——孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来(一甩一甩、拾、踢三个动词既传神地写出了孩子活泼、机智、灵巧的特点,也传达出作者对小夜莺的喜爱) 本文来自织梦

明确: copyright dedecms

外貌、语言、动作的描写不仅起到了刻画人物形象的作用,而且在行文结构上起到了为下文作铺垫推动情节发展的作用

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2、说一说文中的小夜莺具有哪些的优秀品质?

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小夜莺是一个机智、勇敢、活泼、灵巧的,具有热爱祖国的思想品质的小英雄

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3、找出文中景物描写语句并体会其作用.

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第(1)段景物描写——交代背景、渲染气氛 copyright dedecms

揭示了夜莺诱敌的原因

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承前启后,帮助情节发展. dedecms.com

第(21)段景物描写——山高要密,是适合伏击敌人的好战场.帮助情节发展

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二、讨论

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文章的结构有何特点?

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文章前后照应、首尾相连,一方面使文章结构严谨,布局合理;另一方面也更加表现了小夜莺的机智勇敢. copyright dedecms

三、学生小结

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学过本文后你有哪些收获?(可引导学生在学习人物的优秀品质和外貌、语言、动作描写对于刻画人物的作用及景物描写的作用上来谈一谈) dedecms.com

四、作业 织梦好,好织梦

俗话说“自古英雄出少年”在我们这个具有五千年历史的泱泱大国,少年英雄的故事层出不穷,你知道哪些少年英雄的故事呢?请简要写出他们的事迹. dedecms.com

板书:

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机智、勇敢 copyright dedecms

小夜莺 活泼、灵巧小英雄 本文来自织梦

热爱祖国

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例5: 《夜莺之歌》课文为什么以“夜莺之歌”为题?[语文练习题]


思路提示:

因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用. dedecms.com

相关思考练习题:

题1:《夜莺之歌》中几次出现夜莺的歌声,分别有什么作用

点拨:一共出现了五次夜莺的歌声。 第一次的作用:有意吸引敌人的注意. 第二次的作用:说明小男孩麻痹了敌人,取得了敌人的信任,为下文作铺垫. 第三、四次的作用:借歌声暗送情报,体现了小男孩的机智、勇敢. 第五次的作用:说明小男孩仍在帮助游击队,体...

题2:小学语文27课夜莺之歌字词

点拨:一.字词 瓦砾li 耷拉da 木屑xie 鹧鸪zhegu 蠢东西chun 轻蔑mie 胳膊bo 云杉shan 耷拉:下垂 轻蔑:轻视,不放在眼里 阻击:以防御手段阻击敌人增援,逃跑或进攻。 呻吟:指病人因痛苦而发出声音 模模糊糊:不分明,不清楚 二.整体感知课文,掌握...

题3:《夜莺之歌》写作背景

点拨:1、写作背景: 此文当时的背景是在苏联卫国战争时期。苏联的卫国战争是1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下,开始了卫国战争,在奋起保卫祖国的战争中,苏联的敌后游击...

题4:夜莺之歌情节曲线图 速度啊!!各位大虾,救救小妹...

点拨:先是敌人进村,看见夜莺;诱敌上钩;引敌入林;巧妙传讯;高潮是全歼敌人;结果是等待任务。

题5:夜莺之歌(1~19)自然段阅读

点拨:1 没有什么具体用处,就是写出战争的残酷,德国军的无情。 2 德国人的德性,见4 3 装傻,放松敌人的警惕 4 讽刺德国军,野兽指的是德国军,所以德国军要说“蠢东西” 5 全文都是,只不过1~9用他引敌来写,20~30用他传讯来写,31~32是他的智慧战胜... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-84834-1.html