概括:这道题是戚交浊同学的课后语文练习题,主要是关于梧桐树丰子恺,指导老师为伍老师。 织梦内容管理系统
题目:梧桐树丰子恺
解:《梧桐树》通过写梧桐从新桐初乳到绿叶成荫,直到黄叶辞枝,在平实、质朴、精细的描摹中,一枝一叶总关情,表达出作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,不经意间也为我们揭示出了生活的某种哲理.作者借梧桐树的四季变化表现了对自然、艺术、人生的感悟.新桐初乳,嫩黄叶子一簇簇好像一堂树灯,新奇可爱;绿叶成荫,叶片如扇,密密层层,如图案画的青山.如果说这两幅画面表现的是惊喜,那么,叶落的光景却有些“悲凉”了.于是,作者不再把感情寄予在景物的描绘中,而是借此抒发人世“无常”的感慨了!文章结尾,表达了深刻的理趣:梧桐,拥有者未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样.对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有.生活还需要我们认真地去感受和体验,并用心去发现,这样,你才可以说是拥有生活;因为形式的拥有并不是真正的拥有.大师的“寂寞”源自“人生无常”.春尽夏初,“新桐初乳”,“嫩黄的小叶子”“暗中偷换青黄”,梧桐树小小的乳芽就如同活蹦乱跳、俏皮天真的幼儿充满生命活力,充满对未来的憧憬.夏天,“绿叶成阴”,“团扇大的叶片,长得密密层层”.窈窕的丁香、婀娜的芭蕉,它们的叶子虽大,但却没有梧桐那样多.梧桐叶“重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶”,“我觉得绿意实在太多了”.那纵情恣肆的梧桐叶不正是血气方刚的青年人吗?迎着绚丽的朝霞,仰望驻足的云朵,远眺神秘的夕阳余晖.在阵阵清风中歌唱,和哗哗雨水中舞蹈,俨然自己就是生命的主宰.然而盛极必衰,阔大稠密的梧桐叶短暂的兴盛正如青春年华如流水般易逝一样,终归要“风吹叶落去”.“青春光华为何如此短暂!”大师的内心发出了深深的慨叹.如此短暂而柔弱的生命,大师是在用心经营着的,在文学、音乐、美术、教育等领域广泛涉猎,而且成就非凡,然而在生命的最后一刻,他不能不在达尔文的自然法则面前停下自己前行的脚步,停下艺术的追求,停下情感的驿动,停下思想的探索,从而留下无奈的遗憾. dedecms.com
自然在他朴素本真的语言中充满童趣.只一个“植物生叶”就有了“种种技巧”,而在“暗中偷换青黄”和“微乎其微,渐平其渐”的演变衬托中,梧桐树就显得憨头憨脑拙朴可爱了.“叶子平而大”,这样的描述也算最得生叶“技巧”的“拙劣”与态度“坦白”的精髓.其实惟其如此,才更像一个童子.艺术在不事雕琢的形态中彰显魅力.大音希声,大象无形,艺术的至高境界是于无雕饰处尽显艺术之美,正如童子的本真,还原生命的最初形态,以平易和浑圆彰显思想的魅力.丰子恺做到了极致.最后,人生在超然诚挚的情怀中还原本色.树还是那些树,为何给人带来的“享受”却不相同呢?原因在于“适当的距离”,表面理解,这个距离是能看见梧桐树的客观条件,实际上这个距离更是一种心态,一种生活态度,一种超然的人生情怀,这种超然,是诚挚的、明澈的生命本色的回归.“自然是不能被占有的,艺术也是不能被占有的”,但我们可以说丰子恺拥有了“自然”,拥有了“艺术”,更拥有了“美好人生”.
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举一反三
例1: 梧桐树丰子恺文章表达了一种什么哲理[语文练习题]
思路提示:
2008合肥一模数学答案
1-5 A B C C C
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6-10 B B C D C 本文来自织梦
11 B
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2008合肥一模生物非选择题答案(我学文的,这个不对别怪我) 内容来自dedecms
二、非选择题I本大题共6小题) 织梦好,好织梦
31.(8分)
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(1)B NaHCO3
(2)胰高血糖素肝糖原的分解和非糖物质的转化 织梦内容管理系统
(3)减少 32l 细胞特异性识别 织梦好,好织梦
(4)l/2
32.(7分)
(1)光反应 提供氢离子(H+)、电子(e)并产生氧气(O2)
(2)暗反应 叶绿体基质 织梦好,好织梦
(3)氮、磷、镁(或N、P、Mg,其它正确答案也给分,如含铁的正确组合等等) 织梦好,好织梦
(4)12 (5)温度、二氧化碳浓度、缺钾(或矿质元素)等.
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33.(10分)
(1)减数分裂第二次分裂(中期) l 睾丸(精巢) 16 dedecms.com
(2)异养型
(3)基因突变、B突变成b或b突变成B 同源染色体非姐妹染色单体问的交叉互换
(4)染色体形态、颜色、数量正确即可(3分)
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34.(8分)
(1)①人的作用很关键 ②群落结构简单(或大豆是优势物种)
(2)①促进根系呼吸,有利于根对氮元素的吸收
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②促进根瘤菌的生长繁殖,增强了它的固氮能力
③促进硝化细菌代谢,使NH3转化成更容易被吸收的NO3-
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其它合理的答案也可以给分.如:促进大豆根系生长,增强吸收能力等等.
(3)①减弱杂草与大豆的竞争
②促进能量更多地流向大豆
(4)①由于经常使用农药等原因,使害虫的天敌减少(或田中物种单一,自我调节能力差) 本文来自织梦
②由于经常使用农药,田中的抗药性害虫比例增大
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35.(12分) 内容来自dedecms
(1)细胞核移植 细胞培养 动物胚胎移植; 织梦好,好织梦
(2)供核 二 内容来自dedecms
(3)卵裂 囊胚 原肠胚
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(4)不一定 因为环境因素如饲养条件跟不上也会影响产奶量(答质基因影响也可) 本文来自织梦
可控制性别,加快繁殖速度,保持优良性状,保存珍稀物种等. copyright dedecms
36.(10分) copyright dedecms
(1)实验方法(简述): 内容来自dedecms
以题中的高茎和矮茎作亲本,进行杂交获得F1 dedecms.com
预期结果及结论:
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F1若全是高茎,则高茎为显性;Fl若全是矮茎,则矮茎为显性
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(2)实验方法(简述):
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以题中两亲本杂交获得F1,再以F,自交获得足够多的B.观察并统计这些F2植株的性状表现.
预期结果及结论:
若R中高茎常态叶、高茎皱形叶、矮茎常态叶和矮茎皱形叶的比接近 copyright dedecms
9:3:3:l,则这两对基因位于两对非同源染色体上.否则,这两对基因位于一
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对同源染色体上.
2008合肥一模物理答案
1C 织梦内容管理系统
2B
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3AB
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4AC 织梦好,好织梦
5AD
6AC
7B
8AC
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DDBCB 内容来自dedecms
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2008合肥一模政治答案 织梦好,好织梦
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英语作文:叫你写一封讨论传统节日五一改成清明,中秋,端五节的意见.2008合肥一模生物答案
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2008合肥一模地理答案 内容来自dedecms
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2008合肥一模语文作文及现代文阅读 织梦好,好织梦
作文:这目光让我感动 现代文阅读:
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丰子恺
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寓楼的窗前有好几株梧桐树.这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的.因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的.它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢.因为这必须隔着相当的距离方才看见.唐人诗云“山远始为容”.我以为树亦如此.自初夏至今,这几株梧桐在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌.
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当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景.那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气.植物的生叶,也有种种技巧.有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄.有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶.只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白.它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大.叶子一生,全树显然变容. 本文来自织梦
在夏天,我又眼看见绿叶成阴的光景.那些团扇大的叶片.长得密密层层.望去不留一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山,在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了.芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香则要过好几天才一张叶子来,全树的叶子寥寥可数.梧桐叶虽不及它大,可是数目很多.那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶.窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实在太多了.古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已.若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了.
一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的光景.样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西,枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来,终于只剩下几根枝头,回复了春初的面目.这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍,样子怪可怜的!我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去.一去数千里,何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了?选回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶.落花也曾令人悲哀.但花的寿命短促,犹如婴儿初生即死,我们虽也怜惜他,但因对它关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深.叶的寿命比花长得多,尤其是梧桐叶,自初生至落尽,占有大半年之久,况且这般繁茂,这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿,一朝化为乌有!“无常”的象征,莫大于此了! 织梦内容管理系统
但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀.因为他们虽然种植了它们,所有了它们,但都没收有看见上述的种种光景.他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而己,何从看它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的.可知艺术也是不能被占有的.
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赏读
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《梧桐树》通过写梧桐从新桐初乳到绿叶成阴,直到黄叶辞枝,在平实、质朴、精细的描摹中,一枝一叶总关情,抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,不经意间也为我们揭示出了生活的某种哲理(象征意义). 织梦内容管理系统
一、运用类比,表达赞赏. copyright dedecms
在作者眼中,梧桐树是很有个性的树,当属粗犷豪放一类.文章的第二段写初春梧桐叶的生长,作者先写其他植物生叶或“暗中偷换青黄”,或“渐乎其渐”,随即用“技巧最为拙劣,但态度最为坦白”写梧桐树生叶.在类比中,“最为坦白”表达的是作者内心的赞赏,而“拙劣”虽是贬义词,但流露的却是亲切.
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二、改动诗句,凸现欣喜.
文章的第三段写夏天梧桐树绿叶成阴的光景.“团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山”,写出了梧桐树生命力的旺盛;“窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意太多了”,淡淡浮现了作者的欣喜;而将古人的“芭蕉分绿上纱窗”改为“梧桐分绿上纱窗”,充分凸现了作者欣喜的心情. copyright dedecms
三、比拟传神,抒发感慨.
文章的第四段写秋天梧桐叶落的光景.“最初绿色黑暗起来,变成墨绿”“北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来”“终于只剩下几根枝条”“好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍”,这形象传神的比拟,沟通了树与人,自然与人类社会的内在联系.接着,作者进一步延伸了这一比拟,也延伸了对人生世事的思考.
四、轻嘘慢问,升华哲理. dedecms.com
第一段,作者用“必须隔着相当的距离方才看见”“山远始为容”说明距离产生美.第五段,作者用“他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而已,何从看见它们的容貌呢?何从感受到它们的象征呢?轻嘘慢问中,揭示了“可知自然是不能被占有的.可知艺术也不能被占有的.” dedecms.com
例2: 梧桐树表达了丰子恺怎样的思想感情[语文练习题]
思路提示:
《梧桐树》通过写梧桐从新桐初乳到绿叶成阴,直到黄叶辞枝,在平实、质朴、精细的描摹中,一枝一叶总关情,抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟.!文章结尾,表达了深刻的理趣:梧桐,拥有者未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样.对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有.生活还需要我们认真地去感受和体验,并用心去发现,这样,你才可以说是拥有生活;因为形式的拥有并不是真正的拥有. dedecms.com
例3: 课文为丰子恺的“梧桐树”“初夏至今”,这些梧桐树在作者面前呈现了哪些光景?谈谈第二段“技巧最为拙劣,但态度最为坦白”一句的理解赏析“望去不留一线空隙,好像一个大绿帐,又好像[语文练习题]
思路提示:
问题一:新桐初长的光景,绿叶成阴的光景,梧桐叶落的光景.(3分)
问题二:梧桐换叶又快又明显不如其他树巧妙,故称技巧拙劣;但叶子一生,全然易容,毫不遮掩拖沓,故称态度坦白.(4分) 本文来自织梦
问题三:此处使用了比喻的修辞手法,将梧桐的比作“大绿幛”和“青山”,生动形象地写出了梧桐叶的密实与绿意蓬勃,表现了作者对梧桐的喜爱.(4分) 内容来自dedecms
问题四:过渡(或承上启下),承接上文作者对梧桐落叶的悲伤,引起下文对艺术不能被占有的感慨,使行文更加流畅.(4分)
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问题五:正如兔子赏月,第一次心旷神怡;第二次具有得失之患! 是因为白兔经历了一件事明白了有时候“与其拥有,不如没有!”因此,”艺术也是不能被占有的“ dedecms.com
例4: 梧桐树丰子恺读了这篇短文,你最想说什么?请写下来.
思路提示:
无话可说
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例5: 窗前梧桐知多少——丰子恺的《梧桐树》赏析[语文练习题]
思路提示:
摘 要:丰子恺不仅是漫画家.更是散文家.他创作的散文独具魅力.他的散文和他的画一样,虽然写的是耳闻目见的琐事或个人感想.但往往“小中能见大.弦外有余音”.读后令人回味颇深.他的散文《梧桐树》就借梧桐树的四季变化表现了他对自然、对人生的看法. 织梦内容管理系统
相关思考练习题:
题1:梧桐树 丰子恺 阅读题的答案
点拨:① 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须...
题2:丰子恺的梧桐树给人的启示
点拨:作者借梧桐树的四季变化表现了对自然、艺术、人生的感悟。梧桐,拥有者未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样。对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有。生活还需要我们认真地去感受和体验,并用心去发现,这样,你才可以说是拥有生活;...
题3:丰子恺《梧桐树》阅读答案
点拨:1.①梧桐绿叶成阴的繁茂景象 ②梧桐树叶脱落的悲惨景象 2.①自然和艺术是不能占有的;②观察的距离不能太近
题4:梧桐树 丰子恺 他的开头有什么用
点拨:《梧桐树》,丰子恺的美文。 细读文章末段,尤其是结句,很有感触——自然是不能被占有的,艺术也是不能被占有的。 这里,作者在轻嘘慢问中将文章哲理
题5:梧桐树表达了丰子恺怎样的思想感情
点拨:《梧桐树》通过写梧桐从新桐初乳到绿叶成阴,直到黄叶辞枝,在平实、质朴、精细的描摹中,一枝一叶总关情,抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟。!文章结尾,表达了深刻的理趣:梧桐,拥有者未必能理解和... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-85547-1.html