概括：这道题是殷灰鬃同学的课后语文练习题，主要是关于阿长与《山海经》，指导老师为郦老师。《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。 ?此文被选为人教版《语文·七年级·下册》教材中等9课课文。 copyright dedecms
题目：阿长与《山海经》
解：《阿长与山海经》这是—篇纪实性的文章.文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点.作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念. copyright dedecms
文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯.如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩.比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事,而且叙述得很详细. 织梦内容管理系统
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历.长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深.文章也进一步介绍了她的名字、体形等.文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化.由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》.
长妈妈是一位经历苍桑的人,这里不仅写她迷信,有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的,她却成功了.很好地概述了一个人物形象.而我对长妈妈的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福,都能说明感情很深.语言上或叙或议,前后呼应,如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会其中. copyright dedecms
读完此篇文章,不难发现,长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实.作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边一个人.
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举一反三
例1： 初二课文《阿长与山海经》（1）文中作者“憎恶”“讨厌”啊长的原因是?（2）对啊长产生敬意的原因是?（有3个原因,是哪3个原因啊?[语文练习题]
思路提示：
（1）文中作者“憎恶”“讨厌”啊长的原因是?
答：是因为她谋死了我的隐鼠,睡觉时摆大字.
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（2）对啊长产生敬意的原因是?（有3个原因,是哪3个原因啊?
织梦好，好织梦
答：因为这件事别人不肯做,谁也没有阿长那样热心,别人也不可能做,有画的山海经很难找,要跑多少路,打听多少地方,况且阿长又不识字,所以对她产生了敬意. 织梦内容管理系统
例2： 【阿长与山海经作文400字】
思路提示：
阿 长,一个并不华丽却温暖的名字,她只有这个名字,我不知道她还拥有什么,哦,还有那颗淳朴、善良的心.
织梦好，好织梦
——题记
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这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆.她不识文字,又有些迷信愚昧,连真实的姓名都不为人知.在鲁迅先生的笔下,“阿长”这个普通的不能再普通的人却变得不普通、不平凡了,甚至“拥有伟大的神力”了! 织梦好，好织梦
读了这篇文章,知道了阿长的什么样后,我很失望,在我印象中,阿长这个名字,应该是一个很温柔的、纤瘦的形象,可是,却偏偏是一个胖而矮,唠唠叨叨的老妈妈.就是这样一个朴实的形象,才让我感到这篇文章是真实的.
织梦好，好织梦
长妈妈有些习惯招人烦：唠唠叨叨,“大”字形睡姿,种种古怪礼节……全文并没有介绍阿长怎么怎么好,呈现在我们眼前的,就是这样一个真真实实活在现实的阿长.慢慢地,她开始让我又恨又爱.她相信许愿,相信梦想,带着一颗纯真的心在这个复杂的世界中生活. 内容来自dedecms
最令人感动的,就是她买《山海经》那段了,作者没有写这样一个不识字的人是怎么买这本书的——识字的人都很难买到的书的,谁又知道她走了多少路,问了多少人,去了多少店?她竟然把“山海经”念成“三哼经”,她是怎样向别人打听这本书的?每个人心里都有一个答案,因为每个人心里都有一个长妈妈.这个长妈妈有很多缺点,像个小孩子,但这都无关紧要,因为她有一颗到死都善良的心. 织梦好，好织梦
我们应该学阿长的善良和热心,更应该学习鲁迅先生,要有一双善于发展的眼睛.
看鲁迅的很多作品都会有一种深刻的感受“累”,是一种从身体到灵魂深处的累.挑挑拣拣只有那几篇读是会稍微轻松些.《阿长与山海经》便是其中之一. 内容来自dedecms
作者在文中先写阿长的名字,然后才把生活中的点滴铺陈开来.阿长啰嗦的管教,阿长可怕的大字型睡姿,阿长麻烦的礼节,阿长关于长毛的恐怖故事,阿长制造的隐鼠事件及阿长送的《三海经》.作者这一片一段的记忆将阿长的形象生的展现在我们面前,同时也让读者在其叙述中感受到这个粗枝大叶的女人对小鲁迅细腻的爱.
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如果不曾在中学课本中学过《从百草园到三味书屋》,但看其杂文犀利的笔锋,对世间丑恶深刻地揭露,很难想象这位文坛中的勇士,拥有如此温暖的内心世界. dedecms.com
鲁迅是人不是神,此时才惊觉这一事实.别人看他的作品都会累,更何况作者本人.他能看透这世间的一切丑恶,相对对生活中的美好有着更为强烈渴望.小鲁迅与阿长的恩怨在鲁迅的记忆中应是这浊世中的一缕清香,能除去内心深处的无奈及疲惫.阿长对鲁迅看似粗浅实则深厚的爱在鲁迅的记忆中逐渐沉淀最后酿成了《阿长与三海经》.
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在经过坎坷的半生后回望记忆中哪个粗枝大叶长妈妈时,鲁迅说：“仁厚黑暗的地母呵,愿在你的怀里永安她的的灵魂!”这位在文坛顶端的伟人发出了内心对其平凡保姆深厚的情感
每读完一本书或一片文章,我都会有很多感受,但《阿长与山海经》给我的感受最深.这篇文章出自鲁迅的《朝花夕拾》. 内容来自dedecms
这篇文章的主要内容是：鲁迅小时候,家中的保姆——“阿长”懂得很多规矩,并把这些规矩都教给了小鲁迅,而且经常陪伴他,因此他很喜欢她.但自从她不小心把鲁迅养的心爱的小老鼠踩死后,鲁迅便很憎恨她,觉得她是故意的.可当鲁迅很想看带图画版的《山海经》时,阿长却在过节时,跑了半个城市给他买了回来,让鲁迅很感动.
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这篇文章让我知道了世界上有一种像“阿长”这样的人,她把自己知道的规矩像教给自己的孩子一样,毫无保留的教给了鲁迅,当鲁迅憎恨她时,她却毫不在意,照样对鲁迅好,甚至在得知鲁迅想要《山海经》时,不惜牺牲过节时间,跑了半个城市给鲁迅买了这部书.这是一个朴实无华的人,却是一个善良、可爱的人,她虽然没什么文化,但她的善良、朴实、可爱却让人印象深刻,让人不能忘记. 织梦内容管理系统
“阿长”的美好品德让我想到很多人,如：老师把知识毫无保留的教给学生,军人把自己的生命用在了保卫祖国,工人一生都在为祖国的建设努力……,除此之外还有很多人,他们的工作并不起眼,没有明星的耀眼光芒,但他们的贡献却是极大的,是不可取代了.
这几篇,你自己看看,选那篇 本文来自织梦
例3： 课文以阿长与山海经为题有什么用意
思路提示：
这个题目标示文章的一半是抑笔 同时把不相关的事物联系起来 令人好奇 同时阿又有亲昵的意味
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相关思考练习题：
题1：阿长与《山海经》的主旨是什么?
点拨：这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆，表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。 文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以...
题2：阿长与《山海经》内容概括
点拨：大致来说共分六件事: 1.阿长名称的由来 2.切切察察的毛病 3.睡相不好，在床上摆成一个“大”字。 4.令人烦恼的规矩 5.讲长毛的故事 6.给我买《山海经》 主要中心思想和内容 阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、...
题3：阿长与《山海经》读后感50字
点拨：读完《阿长与山海经》不觉陷入深思.总感觉作者笔下的长妈妈虽然迷信,有麻烦的礼节,但却很伟大.别人不肯做的、不能做的,他却成功了.三次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,更体现了作者对长妈妈的特殊情感. 长妈妈这样一个艺术典...
题4：阿长与《山海经》的文体是什么，线索是什么
点拨：文体是散文。 线索是: 以“我”对长妈妈感情变化为线索的, 依次是:从“不大佩服——讨厌——不耐烦——空前敬意——新的敬意”。
题5：阿长与《山海经》主要内容
点拨：一、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？ 本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的。 文章围绕阿长写了对她的称呼的由来，写了她喜欢“切切察察”的毛病，写了她的... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-85834-1.html
