概括：这道题是石杜际同学的课后语文练习题，主要是关于古诗小儿垂钓，指导老师为顾老师。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句。 此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写；后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，颇具生活情趣。
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题目：古诗小儿垂钓
解：有一个小孩子,他特别喜欢钓鱼.特别是每天早上没扎好头发就拿着鱼竿和竹篓去钓鱼.
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有一天,他像往常一样去钓鱼.他坐在青青的草地上,草地上的草非常高,把他的身体都遮住了,只露出头上的草帽,倒映在水中,真滑稽!有一个过路人看到他的样子,就想逗逗他.于是笑呵呵地说：“小朋友,你知道绍兴路怎么走吗?”小孩怕把鱼吓跑,不敢出声,着急地对路人摇摇手.路人忍住笑,又故意大声说：“小朋友,你怎么不回答呀?”小孩小声地说：“嘘,鱼快上钩了,我不能说话!”路人听了,哈哈大笑说：“那你现在怎么又讲话啦?”
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再给你一个供朋友参考300在一个阳光明媚的中午.一个小村里,有一条清澈见底的小河,边上是绿油油的草地,小河边垂柳依依,风景非常迷人.
在河边有一个小娃正在专心致志地钓鱼,他的眼睛一动也不动的盯着鱼钩,等待着大鱼上钩.这时,一位过路人客气地想向个小娃问路,可那个小娃不说话,竖起一根手指头放在嘴巴上“嘘嘘嘘”,然后再招招手,路人好象懂得了那小娃的意思,正朝着小娃走来.就在这时,水面上起了圆晕,鱼钩立刻下沉,小娃很机灵,一下子就提起鱼竿,“哇!好大的一条鱼呦”小娃高兴地蹦了起来.那位路人走过来说：“小娃,想不到你这么厉害啊,钓到了大鱼,不错.”那人露出满意的目光.“不好意思了,我不是不想回答你的话,而是,我怕鱼溜走,所以才不马上回答你,不然我的大鱼就上不了钩了.”小娃不好意思的说.“没关系,话晚点回答没事的,关键是你先把大鱼钓到手再说,回家吧,别让父母担心,再见了!”路人说.“恩,再见了.” 本文来自织梦
举一反三
例1： 【小儿垂钓古诗作者】[语文练习题]
思路提示：
小儿垂钓
选自《全唐诗》 dedecms.com
作者：【唐】 胡令能
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小儿垂钓古诗：
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蓬头稚子学垂纶, dedecms.com
侧坐莓苔草映身. 本文来自织梦
路人借问遥招手, 织梦内容管理系统
怕得鱼惊不应人. 内容来自dedecms
[编辑本段]加点字
织梦好，好织梦
1、稚子：年龄小的孩子;
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2、垂纶：钓鱼; 本文来自织梦
纶：钓鱼用的丝线;
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3、莓：一种小草;
4、苔：苔藓植物; 织梦内容管理系统
5、借问：向人打听; 内容来自dedecms
6、应：理睬; 内容来自dedecms
7、遥：远远地;
8 怕：害怕 织梦好，好织梦
9 鱼惊：鱼儿受到惊吓而逃跑 织梦内容管理系统
[编辑本段]诗文解释
一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话. copyright dedecms
[编辑本段]全诗赏析
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唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣. 本文来自织梦
[编辑本段]作者简介 内容来自dedecms
胡令能 莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业.梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰.诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作.《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向他招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词）,真是活灵活现、惟妙惟肖,其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗. 本文来自织梦
例2： 小儿垂钓诗句解释[语文练习题]
思路提示：
小儿垂钓
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选自《全唐诗》 内容来自dedecms
作者：【唐】 胡令能
小儿垂钓古诗：
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蓬头稚子学垂纶, 织梦好，好织梦
侧坐莓苔草映身. copyright dedecms
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人. 内容来自dedecms
[编辑本段]加点字 织梦内容管理系统
1、稚子：年龄小的孩子; 织梦内容管理系统
2、垂纶：钓鱼;
纶：钓鱼用的丝线;
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3、莓：一种小草;
4、苔：苔藓植物;
5、借问：向人打听;
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6、应：理睬;
7、遥：远远地;
8 怕：害怕
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9 鱼惊： 鱼儿受到惊吓而逃跑
[编辑本段]诗文解释
一个蓬头小孩学着大人钓鱼.侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手.害怕惊动了鱼不敢答话.
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[编辑本段]全诗赏析
本文来自织梦
唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣. 织梦好，好织梦
[编辑本段]作者简介 内容来自dedecms
胡令能 莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业.梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰.诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作.《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向他招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词）,真是活灵活现、惟妙惟肖,其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗. 内容来自dedecms
例3： 【古诗《池上》、《小儿垂钓》的诗意】[语文练习题]
思路提示：
池上 织梦好，好织梦
白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回.
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不解藏踪迹, 浮萍一道开.
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[简析]
作者 用 白 描 的 手 法 , 将 一 “ 偷 莲 ” 小 童 的 憨 态 描 绘 得 惟 妙 惟 肖 .诗 中 最 传 神 的 当 是 “ 不 解 藏 踪 迹 ” 一 句 , 写 尽 小 童 顽 皮 、 纯 真 情 态 . dedecms.com
白居易（七七二－八四六）,字乐天,号香山居士,下邽（今陕西省渭南县境）人.贞元十五年（七九八）进士,任翰林学士,左拾遗.因直言极谏,贬江州司马,移忠州刺史.后被召为主客郎中,知制诰.太和年间,任太子宾客及太子少傅.会昌二年（八四二）,以刑部尚书致仕,死时年七十五岁.
杜甫而后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人.他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期.错综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面的反映.今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指.他的成就,主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗；一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗.前者把当时社会病态的症结所在,几乎全部呈露在他的笔底.后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写,和完整而鲜明的人物形象的塑造.在语言和音调上又显得特别得流畅匀称,优美和谐.这是一种新型的诗,当时号称「千字律诗」,流传极广,正如宣宗李忱所说：「童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇」. copyright dedecms
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小儿垂钓 copyright dedecms
蓬头稚子学垂纶 , 侧坐莓苔草映身 .
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路人借问遥招手 , 怕得鱼惊不应人 . 织梦好，好织梦
作者： 胡令能,莆田隐者,唐代诗人,少为负局锼钉之业（手工匠人）.梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为“胡钉铰”. 本文来自织梦
这是一首描写儿童生活情趣的诗作.一、二两句重在描写垂钓小儿的形貌,三、四两句重在描写小儿垂钓的神情动作. 内容来自dedecms
“蓬头稚子学垂纶”意思是一个头发蓬乱的小孩子学着大人钓鱼；“侧坐莓苔草映身”意思是小孩子侧着身子坐在乱草青苔上,身影映在野草丛中.诗人对这个垂钓的小孩子的外貌并没有加以具体修饰和描写,而是直接写出山野孩子的蓬乱头发的真实面目,使人觉得非常地自然、可爱与真实.“侧坐”带有随意坐下的意思.可见这个孩子不怎么约束自己的行为,而更专注于钓鱼的情景,可以想象孩子是多么地喜欢钓鱼.“莓苔”泛指生长在潮湿、阴暗的地方的低等植物,从“莓苔”这个词中可以看出小孩儿选择钓鱼的地方是个人烟稀少,鱼不易受惊吓之处,为后文的“怕得鱼惊不应人”作了铺垫.“草映身”是对孩子一个粗粗的画像,同时也与下句的“路人借问遥招手”有着直接关系.因为路人之所以向他打问,就是因为看得见他.
“路人借问遥招手”意思是听到过路的人向他打问,他连忙远远地招了招手；“怕得鱼惊不应人”意思是小孩害怕惊动了鱼而不答话.他之所以要以动作“遥招手”来代替说话,就是害怕把鱼惊散,他并不是对路人的问话漠不关心. 织梦好，好织梦
这首诗将小儿垂钓的神情动作描写得活灵活现,富有情趣,突出小孩子钓鱼的专心致志,给人留下深刻的印象. 织梦好，好织梦
例4： 古诗《池上》、《小儿垂钓》的意思池上小儿垂钓小娃撑小艇,蓬头稚子学垂纶,偷采白莲回.侧做莓苔草映身.不解藏踪迹,路人借问遥招手,浮萍一道开.怕得鱼惊不应人.[语文练习题]
思路提示：
小儿垂钓
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蓬头稚子学垂纶, 本文来自织梦
侧坐莓苔草映身.
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人.
【诗文解释】
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一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.
织梦好，好织梦
一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹. 织梦好，好织梦
《池上》
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池 上
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白居易 本文来自织梦
小娃撑小艇,偷采白莲回. 内容来自dedecms
不解①藏踪迹,浮萍②一道开.
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【注释】①知道.②浮萍：池塘里的水草. dedecms.com
【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
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【助读】这首诗写出了小孩的贪玩 织梦内容管理系统
例5： 除,外还有那些描写孩子的古诗?把诗句写上!11[语文练习题]
思路提示：
《所见》—袁枚：
牧童骑黄牛,
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歌声振林樾.
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意欲捕鸣蝉, copyright dedecms
忽然闭口立. 织梦好，好织梦
相关思考练习题：
题1：古诗小儿垂钓及意思
点拨：小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 【诗文解释】 一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。
题2：请教一首古诗；《小儿垂钓》
点拨：小儿垂钓 作者：唐 胡令能 原文： 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 1、稚子：年龄小的孩子; 2、垂纶：钓鱼; 纶：钓鱼用的丝线; 3、莓：一种小草; 4、苔：苔藓植物; 5、借问：向人打听; 6、应：理睬; 7、遥...
题3：古诗小儿垂钓的诗意？
点拨：【译文】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢回应路人。
题4：巜小儿垂钓》古诗一首
点拨：小儿垂钓 作者：唐 胡令能 原文： 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 [简析] 1、稚子：年龄小的孩子; 2、垂纶：钓鱼; 纶：钓鱼用的丝线; 3、莓：一种小草; 4、苔：苔藓植物; 5、借问：向人打听; 6、应：理睬...
题5：古诗（小儿垂钓）诗意！
点拨：【译文】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢回应路人。 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-85909-1.html
