概括：这道题是秋怕漳同学的课后练习题，主要是关于费雪方程，指导老师为师老师。 织梦内容管理系统
题目：费雪方程
解：楼主,你所说的还是西方经济学（宏观）和货币银行学中的相关内容.可以参考高鸿业主编的西方经济学（初级,宏观）.有个式子：M/P=m,叫做实际货币量或实际货币余额.我是金融学 专业刚毕业的本科生,货币银行学的知识有些遗忘了.我可以提示楼主：
1.可以在看看费雪方程式 的概念和公式,以及它的假定,要知道,无论什么 理论,前提假定是重中之重,如果只关注结论,就可能引起偏差甚至断章取义.结论只能在前提假定的分析框架中成立.任何一个假定被取消,其结论就可能不再成立.所以,楼主可以看看费雪是不是认为当价格变动时,名义货币量也在变,或者有什么其他的经济运作机制,如果货币需求是不是也在变,然后最终总的效果是实际利率不变,看看费雪是怎么解释的.
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2.凭我的印象,在货币银行学中,货币需求和供给理论中讲了不少货币需求和供给模型,其中就包括费雪的,费雪的理论也是比较传统的.楼主可以参考黄达老师的货币银行学教材.
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3.实际利率变不变,要看用哪一种理论去解释,去模拟,你用的是费雪的,此外还有凯恩斯的,弗里德曼的等等.不要一叶障目. copyright dedecms
4.在一个经济社会中,货币名义量用M表示,你应该学过货币银行学,有什么口径之分,如M1,M2之类的,回去要仔细了解.但是,现实生活中,你手中持有的钞票到底有多强的购买力呢,换句话说,你手持一块钱,在2010年可以买到2个大馒头,那么到了2011年,由于同质的大馒头价格涨了,你可以只能买到一个半大馒头了.所以,我们要用M/p来衡量一个经济社会,实际供应的货币或者说购买力是多少,这就是实际货币余额.楼主要牢记,只要提到“实际”,你就要联想到社会中真正的产出,而不是那些纸质的钞票和简单的账面货币符号,人们真正需要的是社会产出的产品（包括日用品,各种服务等等）,钞票和账面符号仅仅是中介,是一个交换 中介,是通货.如果社会产出为零,那么所有货币都没有价值.所以,“实际货币余额或实际货币供给”和“实际货币需求”一定要和实实在在的社会产出相联系. 织梦内容管理系统
我现在已经工作了,实在没有精力再去翻课本帮你查了,希望楼主能查有所获.
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举一反三
例1： 市场利率上升,意味着人们持有货币的机会成本上升还是下降?
思路提示：
首先：神马是机会成本? 持有货币 抑或持有资产（包括金融资产）,你只能选择一样.
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其次：利率为神马要上升? 通货膨胀（资产价格上涨）?
最后：利率上升是对高通胀,高物价的变相补偿.试问猪肉价格20元你愿意多买呢?还是10元你愿意多买? 织梦好，好织梦
在高利率,高物价的前提下,持币的机会成本自然是上升的. 织梦好，好织梦
相关思考练习题：
题1：这个怎么算的…费雪那个公式是什么，就是计算实际利...
点拨：费雪方程：i=r+π，i是名义利率，r是实际利率，π是通胀率。这道题和费雪方程貌似没有直接联系。 请参考货币数量论。数量方程的百分比形式为： M的百分比变动+V的百分比变动=P的百分比变动+Y的百分比变动（本题V变动为零） 把题目中的数字带入该方...
题2：西方经济学中，到底哪个才是是费雪方程式
点拨：费雪方程式 (Fisher Equation) 是反映名义利率和实际利率关系的方程。利率有实际利率和名义利率之分。名义利率，是指没有考虑通货膨胀因素，按照承诺的货币价值计算的利率。实际利率，是对名义利率按货币购买力的变动修正後的利率。由於借贷双方...
题3：关于费雪方程式和剑桥方程式的区别
点拨：剑桥方程式重在人们的持币动机和货币余额，对未来价格水平、支出等预期决定货币持有量从而决定货币需求 费雪方程式注重的是货币执行流通手段进行货币支出，是流量的概念。 另外作为补充，转一篇我收藏的文章： 谈经济学方程当中的量纲平衡问题 ...
题4：费雪方程式的方程意义
点拨：本方程揭示了价格的本质，对研究价格定价机理有着奠基石的作用。MV=PT这个公式当中，M是指货币总量，V是指货币流通速度，P是指商品的平均价格，T是指总交易商品量。费雪方程一开始提出的应用范围是运用在经济总量的大宏观层面，故上述四个变量都...
题5：什么是费雪交易方程？
点拨：费雪交易方程式是 M× V= P ×Y 其中M是 给定年份的货币数量，V 是给定年份货币流通速度， P是给定年份的价格水平， Y是给定年份的交易量。 该方程式表示货币数量乘以货币使用次数必定等于名义收入。费雪认为短期内V,Y是不变的，因为V有社会制度和... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-86545-1.html
