概括:这道题是幸袄瞎同学的课后语文练习题,主要是关于因材施教的意思,指导老师为阙老师。所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶,还是现代教学必须坚持的一条重要原则,它具有非常丰富的现代价值。实行因材施教, 对培养适应时代需要的创新型人才,具有非常重要的现实意义。 孔子是因材施教最先对学生实施的老师,先是对学生有充分的了解,并能因材施教,让学生们各尽其材,有所进步。现在的老师也积极运用此教学方法,了解学生的特长,引导学生发现自己的兴趣和才能去学习,才能更有效率地得到收获,获得进步。 内容来自dedecms
题目:因材施教的意思
解:因材施教—(教学相长)—(长治久安)—(安步当车)—(车水马龙)
教学相长:通过教学不但使学生得到进步,教师自己也得到了提高,.
长治久安:指社会制度长期安定太平,
安步当车:慢慢的行走,就当是坐车.
copyright dedecms
车水马龙:车像流水,马像游龙,形容车马或行人很多,来往不绝.
填上恰当的词语 内容来自dedecms
默默(读书)() 轻轻(走过)() 慢慢(爬行)() 渐渐(远去)() 织梦好,好织梦
好奇的(目光)() 美好的(理想)() 本文来自织梦
举一反三
例1: 语文题目湖水静静的横在下面,水底出现一个蓝天和一轮皓月(),(),()湖水载着月光向前流去.1.水面浮起一道月光2一道月光浮起在水面3.对面的绿[语文练习题]
思路提示:
答案是246,绝对正确,我朋友是语文教师,出过这样的卷子!
织梦内容管理系统
例2: 【语文题的说扩句月色洒满了校园()的夏夜深情的()()的月色()歌谣悄悄地()轻柔的()】[语文练习题]
思路提示:
皎洁的月色洒满了美丽的/整洁的校园.
本文来自织梦
宁静 织梦内容管理系统
呼唤
皎洁 内容来自dedecms
动听的 copyright dedecms
说话 copyright dedecms
春风 织梦好,好织梦
例3: 仿照示句,运用古诗文名句,再写两句话.思念,是种美丽的情感.它充满了“剪不断,理还乱”的深深遗憾.它充满了______________________________!它充满了___________________________________.[语文练习题]
思路提示:
它充满了 "床前明月光,疑是地上霜"的惆怅 copyright dedecms
它充满了 "烽火连三月,家书抵万金"的牵肠挂肚
织梦内容管理系统
例4: 下面的句子有两种不同的理解,请你写出来.1.她已经走了一个多钟头了---------------------------------------------------------------------------------------------2.他早上就读了一本书------------------------------------[语文练习题]
思路提示:
《呐喊》的作者是谁?
例5: 1.写出下面词语的意思.自告奋勇突发奇想.2.照样子写出充满童话色彩的或诗情画意的句子.翻滚可爱倾听微笑散步例,倾听-午夜的星星会侧耳倾听小河的低语.3.按要求写词语.写近义词,自[语文练习题]
思路提示:
1.写出下面词语的意思. 自告奋勇:告:称说,表示.主动要求担任某项艰巨的任务. 突发奇想:突然想到的奇特方法 2.照样子写出充满童话色彩的或诗情画意的句子. 翻滚 可爱 倾听 微笑 散步 例,倾听-午夜的星星会侧耳倾听小河的低语. 散步-傍晚,在林间散步!那是一种美的享受. 3.按要求写词语. 写近义词,自责-内疚 保障-保证 疲惫-疲倦 流畅-流利 执拗-倔强 蹂躏-践踏 朴素-朴实 愉快-高兴 经常-常常 看护-护理 担心-担忧 立刻-马上 鲜艳-艳丽 精心-悉心 收拾-打理 指望-依靠 问候-关心 打扰-打搅 许诺-承诺 沉默-缄默 写反义词,坚硬-柔弱 热情-冷淡 醇厚-淡薄 荣誉-耻辱 陌生-熟悉 兴隆-萧条 肯定-否定 疲倦-精神 批评-表扬 4.按要求分类词语. 夸耀 义正词严 嫣然一笑 口干舌燥 夸奖 义愤填膺 声嘶力竭 利欲熏心 褒义词:义正词严.夸奖. 贬义词:夸耀.声嘶力竭.利欲熏心 中性词:嫣然一笑.口干舌燥.义愤填膺 5.说话题. 1.当你对别人说话时,有些人心不在焉,左顾右盼,有些人始终用目光注视着你,认真倾听.这两种人给你的感觉有什么不一样. 答:第一种人让人觉得很讨厌,他好像不想听你说话一样,不好相处;第二种人感觉很和善,让人喜欢和他聊天,很好相处! 2.假如父母从来不让你动手做家务,但你却很想替父母分担一些压力.那么,你该怎么说,才能让父母答应呢. 答:爸爸妈妈,让我做一些好了,这些都是我力所能及的事,你们每天上班,也很辛苦了,让我为你们分担一些吧!尽尽孝心. 6.写作 用上一些动词,写几句话. 红军战士长征时,做过大草原,翻过大雪山,吃过野菜,喝过雪水,历经千难万险,终于到达了终点-延安.由此证明,吃的苦中苦,方为人上人,我们也要努力学习,努力奋斗,争取成为祖国栋梁. 织梦好,好织梦
相关思考练习题:
题1:因材施教的意思是什么
点拨:1,因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。 2,因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。...
题2:因材施教什么意思
点拨:因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。 因材施教:[ yīn cái shī jiào ] 详细解释 1. 【解释】:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。 2. 【出自】:《...
题3:因材施教的意思
点拨:一、因材施教,读作[yīn cái shī jiào]。 二、出处:《论语·先进篇》 三、因材施教释义: 1、针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。 2、因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使...
题4:“因材施教”是什么意思?
点拨:因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 扩展资...
题5:因材施教是什么意思
点拨:因材施教 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 [拼音] yīn cái shī jiào [出处] 清·郑观应《盛世危言》:“别类分门;因材施教。” [例句] 李老师善于因材施教,指导同学们利用自己身... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-88420-1.html