高尔泰

移动版  2019-06-03 10:12  来 源:  字号:

概括:这道题是钟叶哪同学的课后语文练习题,主要是关于高尔泰,指导老师为花老师。高尔泰,著名美学家、画家、作家,旅美学者。1935年生于江苏省南京市高淳区,早年就读于江苏师范学院美术系。先后在敦煌文物研究所、中国社科院哲学所、兰州大学、南开大学、南京大学任职。现居美国,为内华大学访问学者。著有《论美》、《美是自由的象征》等。

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题目:高尔泰

解:

这里的地平线具有双关含义:一是指肉眼所及的地平线,在那之外,便是一个未知的世界,也是作者一心想要去探求的外面的世界;二是指父母亲情呵护所及的范围,越过这一界限,意味着自己将远离父母的直接呵护,独立生活,独立闯荡.本文重在后者,表达了作者漂泊在外对父母浓烈的思念之情. 本文来自织梦

完全是个人理解,不到之处请包涵.

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举一反三

例1: 《地平线》短文的阅读答案小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰.庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋.差不多一抬头,就看见[语文练习题]


思路提示:

答案是

织梦好,好织梦

1(1)天和地相交的一条线 copyright dedecms

(2)很亮的灰白色 copyright dedecms

(3)平原、树丛、矮屋 本文来自织梦

2.那是永远走不到的地方

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3.地平线没有止境,永远追求地平线意味着永不停止追求,在追求中领略新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力,跟“夸父追日”的寓意差不多 copyright dedecms

4.人生对理想的追求,应是永无止境的,理想激励人们不断求索,不断奋进

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5.我的启示是追求地平线即追求人生理想.它总在前方,指引人们不断追求;它又是永无止境的,鼓舞人们永远向前.

织梦好,好织梦

例2: 有关地平线的作文地平线贾平凹写地平线的作文“我心中的地平线”[语文练习题]


思路提示:

天真幼稚2.促我思考3.我永远追不上他,我不明白其中奥秘.4.地平线象征理想.人有了理想,就有了追求,人生就充满了新鲜,乐趣,奋斗和无穷无尽的经历.5.我的地平线就是弄清人生的意义,为了这个目标,我努力的活着,努力的学习,争取读万卷书,行万里路 本文来自织梦

例3: 课文为什么以跨越过百年的美丽为题?美丽的含义是指?快


思路提示:

百年是虚指:意即“永恒”,她的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永存. 织梦好,好织梦

这里的“美丽”指1.对科学做出的贡献2.她坚贞不屈的精神3.她视名利如粪土

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例4: 课文为什么一跨越百年的美丽为题?美丽的含义是什么?


思路提示:

这里的“美丽”指 织梦内容管理系统

1.对科学做出的贡献

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2.她坚贞不屈的精神

织梦好,好织梦

3.她视名利如粪土 dedecms.com

例5: 【《地平线》阅读短文答案.小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰.庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋.差不多一抬头,就看见】[语文练习题]


思路提示:

答案是

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1(1)天和地相交的一条线

本文来自织梦

(2)很亮的灰白色 织梦好,好织梦

(3)平原、树丛、矮屋

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2.那是永远走不到的地方

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3.地平线没有止境,永远追求地平线意味着永不停止追求,在追求中领略新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力,跟“夸父追日”的寓意差不多

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4.人生对理想的追求,应是永无止境的,理想激励人们不断求索,不断奋进 织梦内容管理系统

5.我的启示是追求地平线即追求人生理想.它总在前方,指引人们不断追求;它又是永无止境的,鼓舞人们永远向前.

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相关思考练习题:

题1:对高尔太得叙述不准确的是(选此如下)

点拨:答案选 C 高尔太是主观唯心主义者。 高尔太认为:美学是研究美感的学科。美感是美学中最复杂的问题,把最复杂的问题搞清楚,其它的问题也都解决了,这种观点也受到了批评,把美感作为美学的研究中心,隧颠倒了物质与精神的关系,先有美的事物后...

题2:高尔太承认美感的产生要有一定的对象.对吗

点拨:您好朋友 很高兴为您解答问题 2013美学原理其中的一道题 百度文库给的答案 是 真诚希望能够帮助您 如果满意请采纳,谢谢!

题3:高尔泰为什么不能回国

点拨:their graves and the huge monoliths which

题4:高尔泰的遭遇

点拨:看似一表人才、谦谦君子的尔泰,总推说妻子无所出而到处鬼混,让守侯在家的妻子百般无奈。尔泰到处留情,往往锁定目标,便不惜一切要把看中的女子追到手,发动浪漫的柔情攻势,启丰百货女职员文玉凤(陈自瑶饰)就是他的猎物。尔泰把玉凤这个秘密...

题5:高尔泰的人物简介

点拨:高尔泰1935年生于江苏省南京市高淳区。1955年肄业于江苏师范学院美术系。历任兰州第十中学美术教师,敦煌文物研究所干部,兰州大学哲学系教师,中科院哲学所美学研究室干部,四川师范大学美学研究室主任,副教授。70年代开始发表作品。著有论文... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-88688-1.html

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