概括:这道题是印燎倏同学的课后语文练习题,主要是关于狼爸虎妈,指导老师为冉老师。 织梦内容管理系统
题目:狼爸虎妈
解:最近一段时间,和教育相关的事情很多,绿领巾、红校服………整个网络都充斥着‘教育花边新闻’,而‘中国狼爸’的出现,再一次让网络沸腾,也再次激起了大家对中国教育的关注. 内容来自dedecms
据媒体报道,萧百佑的4个孩子3个被打进北大,这是萧百佑引以自豪之处,也是其认为自己的“狼爸式”教育成功之处.这也恰恰合了不少家长的胃口,在他们看来只要孩子考进了北大或者清华,就意味着家教的成功. 织梦好,好织梦
我们暂且不讨论“狼爸式”的教育对于错,先看看这种教育的价值取向,“孩子考进名牌大学,或者某校在当年高考中有多人被名校录取.”这俨然已经成了衡量一个家庭、一个学校、一个地方教育成功与否的终极标准. dedecms.com
正是在这种教育价值观的主导下,才会出现诸如绿领巾、红校服、狼爸等惹人眼球的字眼.因此,完全可以认为这种“狼爸式”的教育就是一种升级版、超强版的应试教育.
然而,让人大跌眼镜的是,据媒体报道,到现在,全国各地已有30多个孩子被父母送到萧百佑家中,利用寒暑假,接受“狼爸式”教育.萧百佑还希望在退休后,建一所私塾,为社会提供服务.我们不得不感慨:“狼爸式”教育大有市场啊! 内容来自dedecms
有这么多人对“虎妈狼爸式”教育趋之若骛,说明社会的“成功”崇拜已经深入到教育领域中去了.家长们忽视了孩子的心理健康,忽略了孩子们的幸福成长,认定只要考上名校,就是“成功”.一个身体和心理健康的孩子不是家长们心中的好孩子,只有头上戴上了名校光环的孩子才是他们想要的,才是有价值的.这就是“虎妈狼爸式”教育得到拥护的根本原因. dedecms.com
因此,如果这种“狼爸式”的教育一旦受到追捧并得以推广,当下的应试教育的这团“暗火”将会借助这种“狼爸式”教育的风势愈演愈烈.当下,应试教育已经成为影响中国未来教育发展的一颗‘毒瘤’,要让中国教育健康、快速的发展,势必要清楚这颗‘毒瘤’. copyright dedecms
参考思路:
不知道耶 织梦好,好织梦
举一反三
例1: 求作文思路:给——的一封信写一篇作文要求:横线上可以填虎妈或狼爸或虎妈,狼爸求作文思路:给——的一封信写一篇作文要求:横线上可以填虎妈或狼爸或虎妈,狼爸此三者选[语文练习题]
思路提示:
给未来( )的一封信啊 本文来自织梦
可以从母爱父爱方面来想啊, 织梦好,好织梦
虎妈,狼爸也是爱孩子的
例2: 求最近时评作文一篇(700~800字)[语文练习题]
思路提示:
唉
例3: 【如何看待虎妈狼爸中国式教育现象】
思路提示:
我比较反对这种教育方法,第一:不是每个孩子都适用这种严厉的教育方式,这可能导致孩子的叛逆.第二:如果太过严厉有可能会造成孩子的心理出现问题.第三:我还是觉得孩子应该有个美好的童年以后他们长大了会有个好的回忆,当教育他们的孩子的时候也能将这种幸福传递下去.当然我们也不能过于溺爱他们,我爷爷以前总说:惯子为杀子.所以孩子的教育方法一定要适中不要太偏激!
相关思考练习题:
题1:虎妈狼爸是什么意思?
点拨:狼爸”,名为萧百佑,香港商人,自称“中国狼爸”,用“打”的教育方式,将三个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列,出版教子经《所以,北大兄妹》,介绍自己的教育经验。“虎妈,美国耶鲁大学的华裔教授。原名蔡美儿,近日她出版了一本名叫《虎...
题2:如何评价“狼爸虎妈”的教育?
点拨:何为“狼爸”?萧百佑的教育口号是“三天一顿打,孩子进北大”,只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求,就会遭到严厉的体罚,被称为“中国狼爸”。 何为“虎妈”?美国耶鲁大学法学院教授蔡美儿自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段,...
题3:对狼爸虎妈教育方式有什么看法
点拨:就和原先的“哈佛女孩”有类似之处。 1 都有炒作的成分。 2 这类教育故事所涉及的原型观念其实都是同一个。 3 往往被社会主流思想当成异端,不是高高捧起,就是重重摔下。 有教育专家评论,狼爸虎妈的教育损害了孩子的自主性,对人性的亏欠是隐藏...
题4:狼爸虎妈式教育的利弊写一篇文章
点拨:耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿,最近在其2011年新书《虎妈战歌》中称,以强迫压力为特点的中国传统子女教育方法,远优于西方式的教育方法,为了使子女顺从家长的意愿,通过长时间训练使学业达到完美的状态,可以不惜使用精神威吓、停止饮食、语...
题5:《狼爸虎妈》600字作文
点拨:“虎妈”、“狼爸”的家庭教育观之我见 阜阳市红旗中学 岳莉 “虎妈”、“狼爸”现象成为教育领域惹眼的热点,主“打”教育“狼爸”声名见长,也招来讨伐之声,尤其“三天一顿打,孩子进北大”的教育口号更遭到众多专家、学者的尖锐质疑。我认为这是对“虎妈”、... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-88704-1.html