概括：这道题是廖悦幼同学的课后语文练习题，主要是关于英语怎么学，指导老师为富老师。
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题目：英语怎么学
解：同学你好~ 内容来自dedecms
高一是个很重要的阶段,一定要努力.
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首先,背单词,单词是基础,一定要把单词记熟,背单词.睡前背,早上起来背,效果最好.根据那你的情况,背单词的时候一定要把读音结合上一块背.
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背名词的时候要结实物背,比如说背杯子,你可以对着你的杯子说cup,这样的方法有趣又有效.老师,每天讲的一定要消化,不懂就要问.词组一定要背. 本文来自织梦
其次,要多读,多张嘴,这样可以快速提高语感,在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案.做题的时候可以不根据语法也能做对题. copyright dedecms
然后,一定每天坚持做阅读,阅读在考卷中占得比例特别大,所以一定要多做.要有耐心.印刷体最好练一下.
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最后,多背一些作文模板,在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中.加油加油哦~
祝你成功~ 织梦内容管理系统
举一反三
例1： 高中英语怎么学目前高一英语基础比较好中考142(口语扣了2-3分)我的学习方法是这样的关于单词因为我本身单词(仅限单词不算词组课文等)记得很快所以通常要听写啊默写啊什么的通常都是[语文练习题]
思路提示：
看得出来,在初中的时候你的英语是你的强项,而且每次基本上你都能考出好成绩,带给你快乐和自信,但进入高中之后,你发现自己的英语没有以前那么稳定那么优秀了,其实这是一件好事,至少说明你看到了自己的不足,想要争取更进一步,我想首先你需要明白一个事实：高中的英语比初中的有很大区别,难度也更大.初中毕竟还是初级英语,考试主要集中在词汇,而高中的英语就要全面的多,像听力、阅读、语法、词汇都有所加深,所以需要认识到这一点；那么高中的英语该怎么学习呢?我一向是主张脚踏实地的,以自己作为过来人的经验,对待英语要个个击破,也就是把英语分成几个板块来练习,听力,每天有空的时候我都会听听一些与英语有关的东西,我比较推荐地道的英语材料,如澳洲之旅——讲一个人到澳大利亚去,全程记录了他的生活,所以这样的英语材料很真实、有趣.阅读的话,除了每天早上读课文外,课下建议看看China Daily,这样的英文报纸,或者一些英文原版的书籍,我非常推荐一本书：《假如给我三天光明》,海伦凯勒写的,很真实也很励志；至于语法,我想每个高中的学生都有一本语法书吧,语法的话,平时要配合着语法书逐渐趋总结和归纳,我觉得语法这一块只要上课好好跟着老师来,课后就不必花太多时间在这一块了；说到词汇的话,在高中是很重要的一块,早上你可以去读或背一些单词,然后再读课文,这样读起来既不枯燥也加深了单词的具体用法,可谓一举两得.总之,学习英语这样一门语言,我们只有更多方面的去认识它、运用它,最终才能掌握它,对于你现在这种状况,我觉得培养对英语的兴趣是很重要的,在课余,同学之间可以进行英语话剧表演、辩论、开展英语角、英语沙龙等等,在循序渐进和快乐学习中,你一定能建立自信,学好英语的,以上是我的一些见解,希望对你有所帮助哈~~~~ copyright dedecms
相关思考练习题：
题1：英语到底该怎么学
点拨：首先就是用心+认真。这是一个循序渐进和积累的过程！~方法如下：1.每天至少半小时认真听力，剩下的可以作为摸耳朵的时间。英文歌和电影都可以。《老友记》等2.每天或两天要背诵一篇文章，增加你的语感和听力时的效果3.一周一篇写作4.单词不用死...
题2：学习方法用英语怎么说
点拨：学习方法的英文：learning method 英 [ˈlə:niŋ ˈmeθəd] 美 [ˈlɚnɪŋ ˈmɛθəd] 一、learning 英 [ˈlɜ:nɪŋ] 美 [ˈlɜ:rnɪŋ] n.学问，学术，知...
题3：学习用英语怎么说
点拨：1、study 【读音】英 ['stʌdɪ] 美 ['stʌdi] 【释义】 1.n. 学习，研究；课题；书房；学问 2.vt. 学习；考虑；攻读；细察 3.vi. 研究；用功 4.n. (Study)人名；(英)斯塔迪 2、learn 【读音】英 [lɜːn] 美 [lɝn] 【...
题4：英语究竟怎么学才能学好！
点拨：我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方...
题5：初学者要怎么学英语从哪学起.?
点拨：一、英语基础差应该怎么学习 明确自己确实有必要学习英语，并且有足够的时间。学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。 我们说英语首先一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-88915-1.html
