无理数

移动版  2019-06-03 10:14  来 源:  字号:

概括:这道题是阳绞缚同学的课后数学练习题,主要是关于无理数,指导老师为熊老师。无理数,即非有理数之实数,不能写作两整数之比。若将它写成小数形式,小数点之后的数字有无限多个,并且不会循环。 常见的无理数有大部分的平方根、π和e(其中后两者同时为超越数)等。无理数的另一特征是无限的连分数表达式。传说中,无理数最早由毕达哥拉斯学派弟子希伯斯发现,而毕达哥拉斯深信任意数均可用整数及分数表示,不相信无理数的存在。后来希伯斯将无理数透露给外人因而被处死,其罪名等同于“渎神”。 copyright dedecms

题目:无理数

解:

在求一个数的方根的过程中,我们发现许多数的方根都不是准确值,而是近似值. 本文来自织梦

另外,圆周率π=3.141592653……,

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又如:0.1010010001…(两个1之间依次多一个零). 本文来自织梦

上述这些数都不是有限小数或无限循环小数,即都不是有理数,它们都是无限不循环小数.我们将,无限不循环小数,叫做无理数. copyright dedecms

注意:(1)无理数应满足三个条件:①是小数;②是无限小数;③不循环. 织梦内容管理系统

(2)无理数不都是带根号的数(例如π就是无理数),反之,带根号的数也不一定都是无理数. 本文来自织梦

举一反三

例1: 【什么叫无理数?无限循环小数是无理数吗?】[数学练习题]


思路提示:

无限不循环小数才是无理数

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无理数是实数中不能精确地表示为两个整数之比的数,即无限不循环小数.如圆周率、2的平方根等.

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比如√2=1.414213562…………根据这一点,人们把无理数定义为无限不循环小数. 织梦好,好织梦

利用有理数和无理数的主要区别,可以证明√2是无理数.

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证明:假设√2不是无理数,而是有理数.

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既然√2是有理数,它必然可以写成两个整数之比的形式:

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√2=p/q

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又由于p和q没有公因数可以约去,所以可以认为p/q 为既约分数,即最简分数形式. dedecms.com

把 √2=p/q 两边平方

本文来自织梦

得 2=(p^2)/(q^2)

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即 2(q^2)=p^2 dedecms.com

由于2q^2是偶数,p 必定为偶数,设p=2m

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由 2(q^2)=4(m^2)

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得 q^2=2m^2

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同理q必然也为偶数,设q=2n 织梦好,好织梦

既然p和q都是偶数,他们必定有公因数2,这与前面假设p/q是既约分数矛盾.这个矛盾是有假设√2是有理数引起的.因此√2是无理数. 织梦好,好织梦

例2: 【π是无理数?那无理数是什么】[数学练习题]


思路提示:

答:

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无理数是针对实数域而言的,简单来说,不能写成整数之比的实数,或者小数点后有无穷多数且不会循环的实数就是无理数. copyright dedecms

例3: 无理数一共有多少无理数一共有多少个都是什么啊[数学练习题]


思路提示:

无数个

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例4: 无理数是哪个?负三分之一根号三十二的五次方括号二分之一的负二次方根号二[数学练习题]


思路提示:

根号2,其他都是有理数.

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例5: 无理数有几个?99-π-10.35541891354.0100000000π[数学练习题]


思路提示:

-π 0.35541891354.π 3个是无理数

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相关思考练习题:

题1:无理数有哪些?

点拨:常见的无理数有非完全平方数的平方根( )、π和e(其中后两者均为超越数)、欧拉数e,黄金比例φ等。 扩展资料 无理数,也称为无限不循环小数,不能写作两整数之比。若将它写成小数形式,小数点之后的数字有无限多个,并且不会循环。 公元前500年...

题2:什么叫做有理数和无理数???

点拨:无限不循环小数为无理数 循环小数,小数,分数和整数为有理数

题3:为什么无理数与无理数的和不一定是无理数

点拨:无理数部分互补的数的和就不是无理数,比如√2和-√2 分数也有类似的性质,分数的和不一定是分数,也是互补型的不是分数,比如1/4和3/4

题4:什么叫做无理数

点拨:有理数----有理数的定义是:只要能以分数形式表现出来的数,就是有理数(当然必须限定是分母、分子都是整数,且分母不得为0)。所以整数、有限小数、循环小数、及分数都是有理数。简单的说,就是:可以用分数表示的数。 无理数----无理数的定义刚...

题5:无理数用符号怎么表示

点拨:无理数 = R - Q,因此数学家没有定义无理数的符号。 1、无理数,也称为无限不循环小数,不能写作两整数之比。若将它写成小数形式,小数点之后的数字有无限多个,并且不会循环。 常见的无理数有非完全平方数的平方根、π和e(其中后两者均为超越数... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-89305-1.html

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