概括：这道题是景擦悦同学的课后英语练习题，主要是关于study，指导老师为储老师。 内容来自dedecms
题目：study
解：study直接加ing
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1）一般情况在动词原形后加 -ing .go---going stand---standing
2）以不发音的 e 结尾的动词,去掉 e ,再加 -ing.动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加 ing.arrive- arriving get- getting
3）少数几个以 -ie 结尾的动词,须将 ie 变成 y ,再加 ing.例如：die--dying lie--lying.
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sb.＋be(am,is,are)+doing+sth. dedecms.com
参考思路：
studying 织梦好，好织梦
举一反三
例1： study是名词还是动词?（正在犹豫在like后的study要不要去y加ing.）[英语练习题]
思路提示：
study即是动词也是名词.动词为（学习）,名词为（书房）
like后的study不用去y加ing因为你所说的去y只是体现在名词复数或第三人称单数上面的.并没有体现在动词上...
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加油吧
例2： worry,study的现在进行时,是不是改Y加ING?还有USE,borrow的第三人称[英语练习题]
思路提示：
直接加ing use原型,borrows 织梦内容管理系统
例3： study变现在进行时为什么不变y为i加ing?[英语练习题]
思路提示：
动词只有在倒数第二个字母是元音字母时才需要这么变,元音字母包括A,E,I,O,U,而study倒数第二个字母是D非元音
例4： study的ing形式是什么?
思路提示：
studying dedecms.com
例5： 这里study能不加ing吗Toomuchworkisnoexcusefornotstudying.工作太忙不能成为不学习的理由[英语练习题]
思路提示：
我想这句用从句表达时应该是这样的：
Too much work is no excuse for you did not study. 内容来自dedecms
用分词（短语）表达时,省去 “you did”,study 则用现在分词 studying,就成了本句这个样子,那不加“ing”成不成呢?肯定不成.
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虽然 for not study 好象也能表达同样的意思,但细看不成,study 作动词的话,本句就会有两个谓语动词 ：is 和 study,所以 study 一定要用“非限定动词”形式,加“ing”变成分词.study 作名词的话,“not study”也不符合文法,而且意思不清楚. 织梦好，好织梦
供你参考.
相关思考练习题：
题1：study什么意思
点拨：study是英文，表示学习的意思。 一般关于study和learn很多人不知道如何区分： learn to gain knowledge of a subject or skill, by experience, by studying it, or by being taught; 例句： 1. I learn English well, because Robert is a very...
题2：study与learn的区别
点拨：1. learn为“学习，学会”，侧重学习的成果，指从不知到知，从不会到会的学习，强调通过学习去获得知识和技能，它没有凭勤奋努力而获得知识的意味。learn亦可指向某人学习，从某处学习及学习一门技能等。 如 learn music, learn new words, learn ...
题3：study是什么意思
点拨：学习;学科;研究;考虑 可作名词也可作动词
题4：study 与studying有什么区别？
点拨：在语境中分析， Our teacher believe that if we did that, we would concentrate more on our clothes than our studies. We disagree. We would feel more comfortable and that is good for studying. 在上一句中study表示一种学习状态， 下...
题5：什么是pilot study
点拨：pilot study 英[ˈpailət ˈstʌdi] 美[ˈpaɪlət ˈstʌdi] n.初步研究; [网络]中试研究; 试验性研究; 预试研究; [例句]He is launching a pilot study of 150 pregnant women who have at least one ch... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-89378-1.html
